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19．牛的體細胞中含有30對染色體，那么牛的卵細胞和受精卵中分別含有染色體數分別是（　�。�
A．15對，30條B．30對，30條C．30條，30對D．15對，30條

分析 生殖細胞中染色體數目是體細胞的一半，成單存在，受精卵中的染色體數與體細胞中的相同都成對．染色體數目變化可總結規律：體細胞：生殖細胞：受精卵═2n：n：2n．

解答 解：體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，成單存在．當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方．所以“牛的體細胞中含有30對染色體”，那么牛的卵細胞和受精卵中分別含有30條、30對．
故選：C．

點評 生殖細胞中的染色體數是體細胞中的染色體數的一半，受精卵中的染色體數與體細胞中的染色體數相同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．為探究廢電池對生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實驗：
提出的問題：廢電池對種子萌發有影響嗎？
實驗器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養皿、濾紙、紗布．
實驗方案：
Ⅰ、取相同的兩個培養皿，編號1號和2號，底部墊上幾層吸水紙．
Ⅱ、向兩個培養皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養．
Ⅲ、每天向1號培養皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤，2號培養皿不做任何處理．
Ⅳ、觀察大豆種子的萌發情況并做好記錄．
實驗結果：10天后兩組培養皿中的種子都沒有萌發．
根據實驗方案和結果，回答下列問題：
（1）該實驗的假設是廢電池浸出液對種子的萌發有影響，會抑制種子的萌發．
（2）設計2號實驗的目的是形成對照，2號培養皿中的大豆種子沒有萌發的原因是缺乏一定的水．
（3）從實驗設計和實驗結果看，不能說明廢電池浸出液對種子萌發有影響，想達到預期實驗效果，必須對原實驗方案進行修改，即每天向1號培養皿紗布上灑適量的廢電池浸出液的同時，還應向2號培養皿紗布上灑適量的清水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列四種生物中，在結構上與其他三種明顯不同的是（　�。�
A．痢疾桿菌B．噬菌體C．HIVD．埃博拉病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖1是顯微鏡和所觀察的植物細胞示意圖，請據圖回答問題：

（1）若[3]上安置的兩個物鏡上標有10×和40×，目鏡上標有10×，則這臺顯微鏡的最大放大倍數是400．
（2）當由10×的物鏡換成40×的物鏡后，視野會變暗，可以調節[7]遮光器和[9]反光鏡，使視野變亮．為了使觀察的細胞更清楚，可以調節[13]細準焦螺旋．
（3）動物細胞與圖2的植物細胞相比，沒有①⑤⑥（填序號）．
（4）如圖2所示的細胞是洋蔥的一個細胞，請寫出洋蔥的結構層次：細胞→組織→器官→洋蔥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．一粒種子能長成一棵參天大樹的奧秘主要是（　　）
A．細胞的生長使體積增大B．細胞分裂使細胞的數量增多
C．種子中細胞吸水膨脹所致D．細胞的生長與細胞的分裂共同作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下面是某同學學習了顯微鏡的使用后進行的有關敘述，你認為其中錯誤的是（　�。�
A．在光線較弱的情況下對光時，應將⑦凸面鏡對準③
B．②放大的倍數越大，鏡頭越長
C．低倍物鏡換用高倍物鏡時，應首先轉動①，再調節⑥
D．視野的放大倍數等于④的放大倍數與②的放大倍數之積

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響，設計了如下實驗步驟：
a．取兩個玻璃缸編號為A、B，在A、B兩缸內各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料．
b．在A、B兩缸內加入同時孵化的相同數量的蝌蚪（不能少于5只）．
c．在A缸加入適量的甲狀腺激素，B缸不加．
d．保持A、B兩缸內水溫22-25℃，并每天觀察和記錄蝌蚪生長發育的情況．
請根據實驗和所學知識回答下列問題：
（1）該探究實驗的變量是甲狀腺激素．
（2）步驟C設計的是對照實驗，其中實驗組和對照組分別是A和B．
（3）預期結果，蝌蚪長出四肢A缸早于B缸，蝌蚪發育成幼蛙所需時間A缸比B缸短．
（4）根據預測可得出結論：甲狀腺激素具有促進蝌蚪發育的作用
（5）通過實驗觀察到，甲狀腺激素對青蛙的生長發育有影響．在養殖業中，有人為了獲得到高產，將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中，以下觀點正確的是B．
A．任意添加激素、提高產量，利國利民
B．任意添加激素危害人體健康
C．經常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以強身健體
D．在養殖業中不可添加甲狀腺激素，但可以添加生長激素，以利于動物和人生長．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖一所示發生在植物體內的某些生理過程，其中A、B、C表示三項生理活動，E、F表示兩種物質．圖二表示該植物一晝夜（0-24時）對二氧化碳的吸收量、釋放量，請據圖分析回答：

（1）植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖一中過程[]A呼吸作用所釋放的能量．
（2）間作套種、合理密植是為了提高圖一中過程[]C光合作用的效率．該過程進行的場所是葉綠體，E表示的物質是水．
（3）圖中一的二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是氣孔．
（4）該植物體夜晚進行的生理活動是A、B（用圖一中字母表示）
（5）圖二中表示，植物發生C過程的時段5-19．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下面是四個生物小組設置的實驗裝置圖，能驗證植物光合作用產生氧氣的是（　�。�
A．B．C．D．

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