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11.某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響,設計了如下實驗步驟:
a.取兩個玻璃缸編號為A、B,在A、B兩缸內各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料.
b.在A、B兩缸內加入同時孵化的相同數量的蝌蚪(不能少于5只).
c.在A缸加入適量的甲狀腺激素,B缸不加.
d.保持A、B兩缸內水溫22-25℃,并每天觀察和記錄蝌蚪生長發育的情況.
請根據實驗和所學知識回答下列問題:
(1)該探究實驗的變量是甲狀腺激素.
(2)步驟C設計的是對照實驗,其中實驗組和對照組分別是A和B.
(3)預期結果,蝌蚪長出四肢A缸早于B缸,蝌蚪發育成幼蛙所需時間A缸比B缸短.
(4)根據預測可得出結論:甲狀腺激素具有促進蝌蚪發育的作用
(5)通過實驗觀察到,甲狀腺激素對青蛙的生長發育有影響.在養殖業中,有人為了獲得到高產,將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中,以下觀點正確的是B.
A.任意添加激素、提高產量,利國利民
B.任意添加激素危害人體健康
C.經常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以強身健體
D.在養殖業中不可添加甲狀腺激素,但可以添加生長激素,以利于動物和人生長.

分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發育、提高神經系統的興奮性;要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響”,應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗.本題通過探究實驗考查甲狀腺激素的作用,首先明確的是甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,據此解答:

解答 解:(1)實驗的變量要針對要探究的問題來設置,本實驗探究的是甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響,因此應以甲狀腺激素為實驗變量.
(2)對照實驗中要設置實驗組和對照組,實驗組是施加實驗變量處理的被試組,對照組是不施加實驗變量處理的對象組.在該實驗中A缸加入了甲狀腺激素,是實驗組,B缸不作任何處理,是對照組,在實驗中起對照作用.
(4)根據蝌蚪長出四肢A缸早于B缸,蝌蚪發育成幼蛙所需時間A缸比B缸短,得出實驗結論是:甲狀腺激素具有促進蝌蚪發育的作用.
(5)由甲狀腺激素分泌異常時的現象可以看出,對于一些激素應合理使用,太多或是太少都會造成一些生物生長異常,經常食用這些含有激素的食品,會造成人體內分泌紊亂,從而影響人體健康.
故答案為:(1)甲狀腺激素;
(2)對照實驗;A和B;
(4)甲狀腺激素具有促進蝌蚪發育的作用.
(5)B

點評 解答時注意找出實驗設置中的變量和對照實驗.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.一對夫婦均是雙眼皮,卻生了個單眼皮的女孩,他們感到疑惑,心想莫非在醫院報錯了,你能運用所學的生物學知識設計實驗幫助這對夫婦解開心中的謎團嗎?
(1)從遺傳學的角度看,父母是雙眼皮,女兒是單眼皮,這是變異現象.人的單眼皮和雙眼皮都是受遺傳基因控制的.母親控制眼皮的基因是通過卵細胞傳遞給女兒的.
(2)實驗步驟:
①取3支試管,分別抽取女兒和其父母的血液各1毫升,放入試管并編號.
②用相關的儀器提取3個人的DNA,進行位點比對.
(3)實驗結果分析:通過比對,女兒的DNA與父母的DNA各有一半相同;從而可以確定女兒與父母的血緣關系.
(4)如果用B表示控制雙眼皮的基因,用b表示控制單眼皮的基因,且B對b為顯性.則該家庭中父親、母親和女兒的基因型分別是:Bb、Bb、bb.

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2.山東非法經營疫苗案曝光以來,引起社會廣泛關注.下列有關疫苗和免疫的敘述中錯誤的是(  )
A.利用乙肝病毒制成的疫苗可以有效地預防人類感染乙肝病毒
B.患過腮腺炎的人對甲型肝炎病毒有同樣的抵抗力
C.利用流感疫苗預防流感,使人產生抗體,屬于特異性免疫
D.有的人吃了魚、蝦后,渾身很快起了一片片蕁麻疹,這是防御功能過強導致的過敏反應

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19.牛的體細胞中含有30對染色體,那么牛的卵細胞和受精卵中分別含有染色體數分別是(  )
A.15對,30條B.30對,30條C.30條,30對D.15對,30條

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6.如圖為玉米種子結構圖,下列關于其結構與功能的敘述,不正確的是(  )
A.我們習慣上稱的玉米種子其實是果實,原因是玉米種子的【6】果皮和種皮密不可分
B.玉米種子結構中的【2】只有一片
C.玉米種子萌發過程中,【3】發育成根,【4】發育成莖和葉
D.玉米種子由【6】果皮和種皮、【1】胚乳和2、3、4、5共同組成的胚三部分結構構成

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16.甲型H1N1流感病毒容易感染人群,并可以在人群中傳播.人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似.普通流感疫苗是否可以用來預防甲型H1N1流感呢?科研人員欲在實驗室中進行試驗,請你完善以下實驗方案并回答問題.
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養液(含有病毒可以寄生的活細胞)、注射器等.
【實驗過程】
第一步:取健康小白鼠若干只,平均分為兩組,編號為甲組、乙組.
第二步:在甲組體內注射普通流感疫苗,乙組不處理,作為對照.
第三步:一段時間后,再分別給甲、乙兩組小白鼠注射等量的用特殊培養液培養的甲型H1N1流感病毒,觀察兩組小白鼠的生活狀況.
【實驗結果】甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感.
【實驗結論】普通流感疫苗不可以用來預防甲型H1N1流感.
日常生活中通過接種流感疫苗來預防流感,這屬于傳染病預防措施中的保護易感人群.接種流感疫苗后人體會產生相應的抗體,這種免疫屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.針對光對生態系統的穩定性是否有影響這個問題的探究,下列說法正確的是(  )
A.根據提出探究的問題,應選擇A瓶與B瓶進行對照實驗
B.在該生態系統中,能量最終來源于金魚藻等綠色植物
C.在A、B、C三個生態瓶中,生態系統維持時間最長的應該是C 瓶
D.三個瓶中的蝦最終都會死亡,這說明了生態系統的自動調節能力有限

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20.某校生物興趣小組的幾位同學經常做一些生物學小實驗,這次對黑花生種子做了如下實驗:
Ⅰ.實驗過程:
①取三只無色透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入相同適量的水.
②取30粒黑花生種子,隨機分成3份,分別放入A、B、C杯底的濕餐巾紙上.
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④將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光的環境中放置一段時間.
Ⅱ、實驗結果:一段時間后A、B兩杯子內的種子多數萌發,C杯內種子沒有萌發請回答問題
(1)如果把A、B作為一組對照實驗,該對照實驗的變量是光,從實驗結果分析,這組對照實驗可以得出的結論是黑花生種子萌發與光無關.
(2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實驗的還有A與C.
(3)打開A杯封口,萌發后的黑花生種子繼續發育形成幼苗(如圖乙)其中③是由種子的胚根發育成的.
(4)黑花生是彩色花生的一種,也被稱作富硒黑花生,具有較高的營養價值.黑花生種子是由黑花生的花結構中的胚珠發育而成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

10.種子萌發時所需要的養料來自種子中的子葉.×.(判斷對錯)

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