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【題目】某生物興趣小組在查閱資料時發現,杏仁能殺死昆蟲,可以作為自制毒瓶的毒劑。果真如此嗎?他們決定自己動手進行探究。下面是他們的實驗過程及結果。

①取250ml玻璃瓶2只,標號為AB.在A瓶中放入15克搗碎的杏仁,加水浸濕,在浸濕的杏仁上放一張吸收紙,擰緊瓶蓋,放置48小時后備用。B瓶中除不加杏仁外,其他條件與A瓶相同。

48小時后,將100.3克重的蚱蜢平均分為兩組,分別放入A瓶和B瓶,擰緊瓶蓋。

③觀察并記錄蚱蜢的活動狀態,結果如下表。請回答下列問題。

60

70

80

A瓶:加入搗碎的杏仁,加水

活躍

不活躍

死亡

B瓶:不加杏仁,加水

活躍

活躍

活躍

1)在實驗中,A瓶和B瓶除是否加入杏仁外,其他條件都相同,這樣的實驗叫做_____

2)實驗結果表明,杏仁_____(能或不能)殺死昆蟲。

3)有人認為蚱蜢不是杏仁殺死的,而是玻璃瓶中缺少空氣而“憋死的”,你認為是否可能的?_____原因是:_____

4)如果要證明搗碎的杏仁只有加水后,才能起到毒劑的作用,則需要設置C瓶與A瓶進行對照,C瓶的實驗處理是_____

5)該小組的同學對上述實驗重復了5次,為了使實驗結論更準確應對上述數據做怎樣的處理?_____

【答案】對照實驗 不可能或否 B瓶內蚱猛沒有死,或有B瓶作對照,已排除了空氣這一變量(其他合理答案均可) 加入搗碎的杏仁,不加水 求平均值

【解析】

對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力,一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組,此題通過設置對照試驗來探究杏仁對昆蟲的作用,對照試驗要控制變量的唯一性.

1)對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗,這個不同的條件就是唯一變量。設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。在實驗中,A瓶和B瓶除是否加入杏仁外,其他條件都相同,這樣的實驗叫做對照實驗。

2A瓶、B瓶唯一不同的變量是杏仁,A瓶有杏仁,80秒后蚱蜢死亡,B瓶無杏仁,80秒后蚱蜢活躍,因此實驗結果表明杏仁能殺死昆蟲。

3 AB瓶條件的不同之處是: A加了杏仁,B瓶沒加入,其他條件相同,B瓶的蚱蜢沒有死亡,可以證明A瓶的蚱蜢是被杏仁殺死的。

4 對照實驗除了變量之外,其他條件相同。設置C瓶與A瓶進行對照,變量是加水,A加水,C不加水,就形成了對照。

5)因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差,取多次的實驗的平均值,可以減少誤差。

練習冊系列答案
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【題目】分析材料,并回答下列問題:

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材料二:艾滋病可通過不安全性行為、靜脈注射毒品、母嬰傳播、接觸或使用血液制品等途徑傳播。由于艾滋病病毒在空氣中存活的時間非常短,所以日常接觸(如握手、擁抱等)不會傳播艾滋病,甚至蚊蟲叮咬、咳嗽、打噴嚏一般也不會感染艾滋病。

1)艾滋病的傳染源是_____HIV屬于_____HIV在結構上與人體細胞明顯不同,其顯著特點是無_____結構。

2)來賓市中心血站對采集到的血液都要進行嚴格的HIV篩查,這在預防傳染病的措施上屬于_____

3)從材料中分析,艾滋病的傳播速度如此之快,是因為艾滋病從感染到發病有一段時間的潛伏期,不易被發現,并且艾滋病有三大傳播途徑:性傳播、母嬰傳播和_____傳播。

4)目前,很多科研工作者正在致力于研制艾滋病疫苗,因為將疫苗接種于人體后,可以使人體內產生相應的_____(選填“抗原”或“抗體”),從而提高對特定傳染病的抵抗力。

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A. 地瓜、南瓜的原材料主要應是二氧化碳和水,而芋則是水和無機鹽

B. 地瓜的原材料是水和無機鹽,芋是水和泥池中的營養物質,而南瓜則是二氧化碳和水

C. 地瓜、南瓜、芋的原材料主要應是二氧化碳和水

D. 地瓜、南瓜和芋的原材料主要是由水和無機鹽組成,其次是二氧化碳

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