【題目】在一次化驗中,醫生從消化道中取出一些內容物。經化驗得知,內含大量脂肪酸、氨基酸、葡萄糖等物質,你認為這些內容物可能取自于( )
A.口腔B.胃C.小腸D.胰
【答案】C
【解析】
此題考查的是食物中的營養物質被消化的過程:淀粉粉最早在消化道內被消化,它的消化開始于口腔,在口腔中被分解成麥芽糖,再在小腸中被徹底分解成葡萄糖;其次是蛋白質的消化開始于胃,在胃中被初步消化,再在小腸中被徹底分解成氨基酸;最后被消化的是脂肪,脂肪的消化在小腸內進行。
三大有機營養指的是淀粉、蛋白質和脂肪。其中淀粉最早在消化道內被消化,它的消化開始于口腔,在口腔中被分解成麥芽糖,再在小腸中被徹底分解成葡萄糖;其次是蛋白質的消化開始于胃,在胃中被初步消化,再在小腸中被徹底分解成氨基酸;最后被消化的是脂肪,脂肪的消化在小腸內進行,先是膽汁將脂肪顆粒乳化成脂肪微粒,再被徹底分解成甘油和脂肪酸。提取的液體內有氨基酸,說明一定不是在口腔和胃內,因為口腔內不會消化蛋白質,胃內雖然能消化蛋白質,但也是對其進行初步消化,不會將其徹底分解成氨基酸。只要有氨基酸出現就說明已經在小腸中了。所以含有脂肪酸、氨基酸、葡萄糖等物質的這種液體最可能是從病人的小腸中取出的。故選:C。
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【題目】下列關于生態系統的說法正確的是( )
A.開江明月湖中的魚和湖邊上的動植物構成了一個生態系統
B.“螳螂捕蟬黃雀在后”表示了一條完整的食物鏈
C.生態系統的調節能力是沒有限度的
D.具有凈化水源、蓄洪抗旱的生態系統是被稱為“地球之腎”的濕地
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【題目】綠色植物分布廣泛,千姿百態,為大地增綠,為人間添彩。下列關于綠色植物的敘述中不正確的是( )
A.“苔花如米小,也學牡丹開”,苔蘚植物的花都十分微小
B.桫欏,是現今僅存的木本蕨類植物,有根、莖、葉分化,也有輸導組織
C.金魚藻有種子,且種子外有果皮包被,屬于被子植物
D.海帶呈褐色,但細胞中也有葉綠素,能進行光合作用
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【題目】“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,下列關于此詩句中荷花和蜻蜓的描述,錯誤的是( )
A.它們的結構和功能的基本單位都是細胞B.它們的細胞最外面的結構都是細胞膜
C.荷花的結構層次是細胞→組織→器官→生物體D.它們的細胞都是真核細胞
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【題目】某生物興趣小組在查閱資料時發現,杏仁能殺死昆蟲,可以作為自制毒瓶的毒劑。果真如此嗎?他們決定自己動手進行探究。下面是他們的實驗過程及結果。
①取250ml玻璃瓶2只,標號為A、B.在A瓶中放入15克搗碎的杏仁,加水浸濕,在浸濕的杏仁上放一張吸收紙,擰緊瓶蓋,放置48小時后備用。B瓶中除不加杏仁外,其他條件與A瓶相同。
②48小時后,將10只0.3克重的蚱蜢平均分為兩組,分別放入A瓶和B瓶,擰緊瓶蓋。
③觀察并記錄蚱蜢的活動狀態,結果如下表。請回答下列問題。
60秒 | 70秒 | 80秒 | |
A瓶:加入搗碎的杏仁,加水 | 活躍 | 不活躍 | 死亡 |
B瓶:不加杏仁,加水 | 活躍 | 活躍 | 活躍 |
(1)在實驗中,A瓶和B瓶除是否加入杏仁外,其他條件都相同,這樣的實驗叫做_____。
(2)實驗結果表明,杏仁_____(能或不能)殺死昆蟲。
(3)有人認為蚱蜢不是杏仁殺死的,而是玻璃瓶中缺少空氣而“憋死的”,你認為是否可能的?_____原因是:_____。
(4)如果要證明搗碎的杏仁只有加水后,才能起到毒劑的作用,則需要設置C瓶與A瓶進行對照,C瓶的實驗處理是_____。
(5)該小組的同學對上述實驗重復了5次,為了使實驗結論更準確應對上述數據做怎樣的處理?_____。
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