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19.在學習完細菌和真菌后,很多同學在家里自制酸奶和米酒,請結合培養菌落的步驟回答相關問題,培養菌落步驟(制培養基、高溫滅菌、冷卻、接種、放在溫暖處培養)
(1)將牛奶煮沸后降溫至42℃相當于高溫滅菌、冷卻;往牛奶中倒入少量含乳酸菌的酸奶相當于接種;放到30℃左右的地方大約4小時相當于恒溫培養.
(2)在釀酒過程中,利用酵母菌能把葡萄糖分解成葡萄糖,在正常情況下,釀出的酒表面漂著一層泡沫,這是因為,發酵的過程中還產生了二氧化碳.

分析 家庭中可按下列步驟制作酸奶:①原料:新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合(如向250g鮮奶中加入兩匙白糖)→②熱處理(煮沸)→③冷卻(40~43℃),裝入容器(事先消毒滅菌)→④加入一些購買的酸奶→⑤發酵(放在室內溫暖的地方數小時,發酵時要將蓋密封)→⑥冷藏或食用,分析解答.

解答 解:(1)42℃是乳酸菌生活的適宜溫度,溫度過高會殺死乳酸菌,就不能發酵產生乳酸.購買的酸奶中有乳酸菌,加入一些購買的酸奶相當于接種了乳酸菌,使乳酸菌生長、繁殖、發酵產生乳酸.乳酸菌的發酵需要適宜的溫度,溫度過高會殺死乳酸菌,過低會抑制乳酸菌的生長、繁殖和發酵.
(2)制作酒時要用到酵母菌,酒曲中的菌種主要就是酵母菌,酵母菌發酵分解葡萄糖能產生酒精.酵母菌在無氧時能分解有機物產生酒精和二氧化碳,二氧化碳是氣體,因此會出現泡沫.
故答案為:(1)高溫滅菌、冷卻;接種;恒溫培養
(2)葡萄糖;二氧化碳

點評 熟練掌握乳酸菌在酸奶制作中的應用,并注意應用于實際生活中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.為了探究大豆種子萌發的環境條件,某生物興趣小組進行了如下實驗(表中未涉及的其他條件均適宜).根據實驗回答問題:
組別種子數(粒)處理方法萌發數(粒)
20有光,不加水,25℃0
20有光,適量的水,25℃18
20有光,過量的水將種子淹沒,25℃0
20無光,適量的水,25℃17
(1)用①組與②組進行對照,所探究的問題是種子萌發需要水嗎?.該組變量是水分.
(2)若要探究光對大豆種子萌發額影響,應選擇②組與④組進行對照.根據這兩組種子的萌發數,得出的結論是:光對種子的萌發無影響.
(3)③組的種子都沒有萌發,主要原因是缺少充足的空氣.
(4)如果要測定大豆種子的發芽率,可讓種子處在與表中②組相同的環境中.該組種子的發芽率為90%.
(5)大豆種子萌發時,需要的營養物質主要來自種子結構中的子葉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.一片稻田就是一個小小的生態系統,這里有少許雜草與水稻爭奪著陽光、養料、水分和空間,蝗蟲、三化螟在稻秧上取食;青蛙是忠實的田園衛士,一旦發現害蟲,會迅速地將其捕獲…下列有關該生態系統的說法中,不正確的是(  )
A.雜草與水稻爭奪陽光、養料、水分等,說明二者之間存在著競爭關系
B.如果人們大量捕獲青蛙,則蝗蟲、三化螟等害蟲猖獗,會造成水稻減產
C.作為一個完整的生態系統,上述資料中沒有提到的成分是分解者
D.陽光、水分、雜草等都能影響水稻的生長,它們屬于非生物因素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.夏夜,聽著蟬兒鳴唱,吹著悠悠的漢江風,人們喜歡吃著小龍蝦、喝著飲料消暑.蟬和小龍蝦均屬于節肢動物的理由是(  )
A.體表都有外骨骼、身體和附肢都分節
B.都有三對足、兩對翅
C.身體都分為頭、胸、腹三部分
D.都有相同的生活環境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.防止食品腐敗可以采用許多不同的方法,下列哪種方法不能防止食品腐敗(  )
A.用鮮蘑菇風干脫水B.將鮮魚放在冰箱的冷凍室內
C.用糖腌制蜜餞D.把食物放到溫暖潮濕的地方

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.生物圈的范圍包括:大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關光學顯微鏡的操作敘述中,不正確的是(  )
A.要將視野中右下方的物像移動到視野的中央,應將玻片標本向右下方移動
B.將10×和10×的鏡頭換成10×和40×的鏡頭,看到的同一視野中的細胞數目減少
C.高倍鏡下的視野比較暗,要使視野的亮度增加,把顯微鏡移動到明亮處即可
D.觀察字母“b”,看到的物像是“q”

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.某同學為研究植物的生命活動,設計了以下實驗裝置,請據圖1分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先將A、B兩個裝置放在黑暗處一晝夜,然后將A、B裝置放在光下照射幾小時,從A、B裝置中各取一片葉,經酒精脫色后,滴加碘液,變藍色的是B裝置中的葉片.此實驗將A、B兩個裝置放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡.
(2)一段時間后,在玻璃罩內壁出現的水珠來自于植物的蒸騰作用和裝置內水分的蒸發.
(3)如果用B裝置驗證植物的呼吸作用,需將B裝置放在黑暗環境中,那么圖2中表示呼吸作用產生的氣體[②]二氧化碳是通過氣孔散失到外界的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.細胞作為生命活動的基本單位,其結構與功能高度統一.下列有關敘述錯誤的是(  )
A.細胞壁具有支持和保護細胞的作用
B.遺傳物質主要存在于細胞核中,細胞核還能控制細胞的生命活動
C.餐桌上的“糖拌西紅柿”的盤里流出的水主要來自細胞質
D.細胞膜不僅能保護細胞,而且還能與外界進行物質交換

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同步練習冊答案
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