【題目】在光下檢測植物的呼吸作用，實驗現象不明顯的原因是（ ）
A. 光合作用強度大于呼吸作用強度，吸收了二氧化碳
B. 光下沒有進行呼吸作用
C. 光合作用抑制了呼吸作用
D. 光下呼吸作用減弱
【答案】A
【解析】
光合作用是指綠色植物通過葉綠體利光能，將二氧化碳和水轉化為儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程，條件是在光下進行。呼吸作用是吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量，有光無光都在進行呼吸作用，活細胞內時時進行呼吸作用。
在光下檢測植物的呼吸作用不明顯，因為在光下不但進行呼吸作用，而且還進行光合作用，光合作用強度大于呼吸作用強度，吸收了二氧化碳。呼吸作用分解有機物產生的二氧化碳，被葉綠體吸收作為光合作用原料，故A正確；在光下植物的呼吸作用照樣進行，故B錯誤；光合作用和呼吸作用的原料不一樣，所以它們之間可以同時進行，但是不會有影響。但溫度就會影響光合作用或呼吸作用的強弱，故C錯誤；在光下植物呼吸作用并沒有減弱，只不過由于光合作用加強，呼吸作用產生的二氧化碳在植物體內就被植物進行光合作用給消耗掉了，故D錯誤。故選A。
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【題目】低溫以及適當控制氧氣濃度可以延長果蔬的貯藏時間，這主要是因為（ ）
A. 能使光合作用旺盛 B. 使細菌等微生物不能繁殖
C. 能使呼吸作用旺盛 D. 能使呼吸作用減弱
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【題目】如果你感冒了，你認為哪些處理方法是正確的？
①服用上一次感冒沒吃完的藥
②到醫院請醫生診斷，憑醫生的處方到醫院藥房拿藥，按醫囑服藥
③到藥店購買有R標志的感冒藥，按藥品的說明書服藥
④到藥店購買有OTC標志的感冒藥，按藥品的說明書服藥
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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【題目】“胡楊林是牲畜天然的庇護所和棲息地，馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚、鷺鷥等百余種野生動物在林中繁衍生息，林中還伴生著甘草、駱駝刺等多種沙生植物，它們共同組成了一個特殊的生態體系，營造了一個個綠洲……”同學們一定還記得八年級課文《羅布泊，消逝的仙湖》的這個段落，請回答：
（1）資料中劃線部分的動物牙齒分化為門齒和_____齒。鷺鷥的雛鳥由鳥卵中的_____發育而成。 鷺鷥用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸，其呼吸方式稱為_____。
（2）鹿群有組織、有分工，這說明鹿具有_____行為。
（3）從結構層次上看，野駱駝比駱駝刺多了_____。
（4）駱駝刺根系發達，可以生活在干旱的環境中，體現了_____。
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【題目】桑基魚塘是將低洼稻田挖深作塘，塘內養魚，塘基上種桑，用桑養蠶，蠶糞養魚，魚糞肥塘，塘泥肥田．肥桑，從而獲得稻．魚．蠶三大豐收．這是哪一方面的典型例子（ ）
A. 維持原有的生態平衡
B. 根據人類需要建立新的生態平衡
C. 加速生態系統的物質循環
D. 該生態系統物種多樣性得到了較好的保護
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【題目】下列敘述中正確的是（ ）
A. 蝌蚪不僅用鰓呼吸，也用肺呼吸，因此被稱為兩棲動物
B. 雌雄蛙抱對后同時排出卵細胞和精子，可提高卵細胞受精的可能性
C. 兩棲動物是陸生動物，它們的受精能夠擺脫水的束縛
D. 蝌蚪與成蛙在形態結構上有顯著差異，但生活習性完全相同
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【題目】低溫以及適當控制氧氣濃度可以延長果蔬的貯存期，這主要因為（ ）
A. 能使呼吸作用旺盛 B. 能使呼吸作用減弱
C. 能調節光合作用強度 D. 能使細菌不能生存
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