【題目】低溫以及適當控制氧氣濃度可以延長果蔬的貯存期,這主要因為( )
A. 能使呼吸作用旺盛 B. 能使呼吸作用減弱
C. 能調節光合作用強度 D. 能使細菌不能生存
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【題目】在光下檢測植物的呼吸作用,實驗現象不明顯的原因是( )
A. 光合作用強度大于呼吸作用強度,吸收了二氧化碳
B. 光下沒有進行呼吸作用
C. 光合作用抑制了呼吸作用
D. 光下呼吸作用減弱
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【題目】探究:植物葉片之所以呈綠色,是由于其葉肉細胞內含有大量綠色色素——葉綠素的緣故。蒜黃等都是在無光條件下生產出來的。請你根據這段內容提出問題,并進行探究。
(1)你提出的問題是什么?___________________________?
(2)你對問題作出的假設是什么? ____________________________。
(3)實驗中可能用到的材料是什么?____________________________。
(4)你設計的實驗方案為:____________________________________。
(5)實驗現象可能是什么?______________________________。
(6)你分析實驗現象得出的結論是:______________________。
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【題目】在木本植物的樹干上環割一周,深度至形成層,剝去圈內樹皮,過一段時間可見到環割上端出現瘤狀物,這種現象說明
A. 韌皮部向下輸送水和無機鹽受阻 B. 木質部向上輸送有機物受阻
C. 韌皮部向下輸送有機物受阻 D. 木質部向上輸送水和無機鹽受阻
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【題目】切取一段紫背天葵的莖,插入濕潤的沙土中。一般在4—10天后,即可生出新根,這種繁殖方法叫( )
A. 扦插 B. 壓條 C. 嫁接 D. 組織培養
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【題目】中國航天育種技術處于國際領先水平。我國“神舟”飛船每次太空之旅都會搭載玉米、辣椒、茄子等多種農作物種子,利用太空的特殊環境誘發農作物種子發生遺傳物質的改變,提高作物的產量和品質,改良農作物新品種。如:太空椒與普通甜椒相比,果型增大,甜度高,品質大為改善。請根據資料回答問題:
(1)玉米、辣椒是否是生物______(填“是”或“不是”),影響它們生活的非生物因素有______(寫出兩種即可)。
(2)玉米、辣椒、茄子三種農作物在分類上同屬于種子植物的依據是:都靠______繁殖后代,而藻類、苔蘚、蕨類植物靠______繁殖后代。
(3)與人相比,太空椒的結構層次缺少______這一結構層次。
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【題目】某生物體細胞中含有24條染色體,在細胞分裂過程中,染色體的數目變化情況是( )
A. 24→24→24 B. 24→48→48 C. 24→48→24 D. 48→48→24
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【題目】“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”。下列關于黃鸝和柳樹的描述錯誤的是( )
A. 一粒種子能夠長成高大的柳樹離不開細胞的生長、分裂和分化
B. 黃鸝的肌肉細胞結構與柳樹的根細胞結構相比,沒有細胞壁和液泡
C. 柳樹的葉是主要由上皮組織、營養組織、輸導組織等構成的器官
D. 黃鸝的結構層次是 細胞→組織→器官→系統→動物體
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【題目】學習了被子植物的一生,你一定對被子植物有了更進一步的了解,請你用所學的知識回答下列問題.
(1)播種前,土壤需要耕和耙,變得松軟,是因為種子萌發需要充足的______.
(2)荔枝是大家熟悉的水果.荔枝樹上的枝條和綠葉都是由_________發育成的.
(3)綠色開花植物形成果實和種子,一般要完成_________和_________兩個主要生理過程.
(4)花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程,該過程叫_________.
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