【題目】桑基魚塘是將低洼稻田挖深作塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚，魚糞肥塘，塘泥肥田．肥桑，從而獲得稻．魚．蠶三大豐收．這是哪一方面的典型例子（ ）
A. 維持原有的生態(tài)平衡
B. 根據(jù)人類需要建立新的生態(tài)平衡
C. 加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D. 該生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性得到了較好的保護(hù)
【答案】B
【解析】該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水，等等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量；生物部分，生產(chǎn)者---桑樹（將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者---蠶、魚，分解者---腐生細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無機(jī)物）；桑與蠶之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物。有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽(yáng)光的能量。植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為其它動(dòng)物的生存提供食物，因此它是依據(jù)人類需要建立新的生態(tài)平衡。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的一般成分有（ ）
A. 生產(chǎn)者、分解者和非生物成分
B. 生產(chǎn)者、初級(jí)消費(fèi)者、高級(jí)消費(fèi)者、分解者
C. 消費(fèi)者、分解者、病毒、非生物成分
D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物成分
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】甲型肝炎（簡(jiǎn)稱甲肝）是由甲肝病毒引起的傳染病。患者肝區(qū)隱痛，全身乏力，皮膚發(fā)黃，惡心嘔吐。甲肝的預(yù)防措施主要有①早發(fā)現(xiàn)，早治療：②甲肝患者用過的碗筷和茶杯等都要同家人分開，并且經(jīng)過嚴(yán)格消毒：③接種甲肝疫苗。根據(jù)以上的材料，結(jié)合傳染病和免疫的相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：
（1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看，甲肝患者屬于_____。
（2）在以上的預(yù)防措施中，②屬于_____。
（3）健康人接種甲肝疫苗后，疫苗刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)﹣﹣_____，這種蛋白質(zhì)_____（填“能”或“不能”）對(duì)艾滋病起作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析下列材料回答問題
材料一：青霉素的發(fā)明與使用揭開了人類與病菌抗?fàn)幍男缕隆．?dāng)今，抗生素被許多人當(dāng)成包治百病的“靈丹妙藥”。由于抗生素的濫用，無意中培養(yǎng)出了許多“超級(jí)耐藥菌”。
材料二：結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的慢性傳染病。呼吸道傳播是結(jié)核菌傳染的主要途徑。若家庭中父母或祖父母等長(zhǎng)輩有結(jié)核病，兒童較易受到結(jié)核菌的感染。預(yù)防的主要方法是接種卡介苗，積極參與鍛煉，保持室內(nèi)空氣流通，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰。
⑴抗生素藥物必須憑處方購(gòu)買，它是“OTC”類藥物嗎？ __。（選填：是或不是）
⑵在使用青霉素前必須對(duì)患者進(jìn)行皮試，否則有些患者會(huì)因?yàn)閷?duì)青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡。過敏反應(yīng)是人體 __功能的體現(xiàn)。
⑶接種卡介苗后，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì)，稱為 ___。
⑷從傳染病流行的環(huán)節(jié)和預(yù)防措施分析：家庭中患病的父母或長(zhǎng)輩屬于 ；
積極參與鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，屬于 ___。
⑸細(xì)菌耐藥的變異，對(duì)個(gè)體生存有利，并容易遺傳給下一代。因此，“超級(jí)耐藥菌”的出現(xiàn)，可以用達(dá)爾文的 ___學(xué)說解釋。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在光下檢測(cè)植物的呼吸作用，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯的原因是（ ）
A. 光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，吸收了二氧化碳
B. 光下沒有進(jìn)行呼吸作用
C. 光合作用抑制了呼吸作用
D. 光下呼吸作用減弱
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋， 扎緊袋口，一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是植物體進(jìn)行了__________ （光合作用、呼吸作用、蒸騰作用），散發(fā)出來的_______凝結(jié)而成的。
（2）下午打開塑料袋口，迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi)，熄滅的火柴棍復(fù)燃了，說明袋內(nèi)的氣體含__________ 較豐富，這是植物進(jìn)行____________（光合作用、呼吸作用、蒸騰作用）的結(jié)果，發(fā)生該作用的場(chǎng)所是________________。
（3）傍晚再套上一個(gè)塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棍，燃燒的火柴熄滅了，說明袋內(nèi)有較多的_______________，這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了________（光合作用、呼吸作用、蒸騰作用）的結(jié)果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】苔蘚植物和蕨類植物只適于生活在陰濕的陸地，這主要是因?yàn)樗鼈儯?）
A. 沒有根、莖、葉 B. 生殖過程離不開水 C. 體內(nèi)無輸導(dǎo)組織 D. 不能開花、結(jié)果
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國(guó)西雙版納地區(qū)的植被類型為熱帶雨林，其所屬生態(tài)系統(tǒng)為（ ）
A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】中國(guó)航天育種技術(shù)處于國(guó)際領(lǐng)先水平。我國(guó)“神舟”飛船每次太空之旅都會(huì)搭載玉米、辣椒、茄子等多種農(nóng)作物種子，利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)農(nóng)作物種子發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變，提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，改良農(nóng)作物新品種。如：太空椒與普通甜椒相比，果型增大，甜度高，品質(zhì)大為改善。請(qǐng)根據(jù)資料回答問題：
（1）玉米、辣椒是否是生物______（填“是”或“不是”），影響它們生活的非生物因素有______（寫出兩種即可）。
（2）玉米、辣椒、茄子三種農(nóng)作物在分類上同屬于種子植物的依據(jù)是：都靠______繁殖后代，而藻類、苔蘚、蕨類植物靠______繁殖后代。
（3）與人相比，太空椒的結(jié)構(gòu)層次缺少______這一結(jié)構(gòu)層次。
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