Question

【題目】同學們在做“探究影響鼠婦分布的環境因素”實驗時，都親自捕捉過鼠婦。大多數同學都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到的鼠婦的。請完成實驗探究

（1）請你從生物與環境關系的角度，提出一個問題，并作出相應的假設。

提出問題：鼠婦適宜生活在陰暗還是有光照的環境中？

作出假設________________________________________________________

（2）做這個探究實驗所用鼠婦數量最好是（_____）

A.一只 B.兩只 C.三只 D.十只以上

（3）在設計該實驗時，我們應該設置多組對照實驗分別對相應的問題進行探究，除上述問題之外，如果我們再探究：鼠婦適宜生活在干燥還是潮濕的環境中？控制的變量是：___________________________。有效控制變量，讓實驗能形成鮮明的__________，讓實驗結論更具科學性。

（4）做完實驗后，你是怎樣處理這些鼠婦的？__________________。

Answer 1

【答案】鼠婦適宜生活在陰暗的環境中 D 干燥與潮濕 對照 放回大自然

【解析】

科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。其中要注意的是設計對照實驗。

（1）提出問題：光對鼠婦生活有影響嗎？提出問題后，應用已有知識（在花盆、石塊下等比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方沒有看到。當把花盆、石塊搬開后，看到鼠婦很快地爬走了。）作出的假設是：鼠婦適于生活在陰暗的環境中，光會影響鼠婦的生活。

（2）不能用1只鼠婦，如果只用1只鼠婦做實驗，結果具有很大的偶然性（如采集的鼠婦生病或處于特殊生長時期等），不足以說明問題。本實驗用10只以上鼠婦做實驗，可以減小誤差。

（3）在設計該實驗時，我們應該設置多組對照實驗分別對相應的問題進行探究，除上述問題之外，如果我們再探究：鼠婦適宜生活在干燥還是潮濕的環境中？控制的變量是：干燥與潮濕。有效控制變量，讓實驗能形成鮮明的對照，讓實驗結論更具科學性。

（4）要養成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現在做起，這樣對于保護我們生存的環境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環境中。