【題目】宇航員將一些種子帶上太空,讓種子中的遺傳物質發生改變,從而培育出新品種。對新品種與原品種差異的最準確表述是( )
A. 遺傳 B. 可遺傳的變異 C. 不遺傳的變異 D. 變異
【答案】B
【解析】
變異是指子代與親代之間的差異,子代個體之間的差異的現象。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的。按照變異的原因分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環境因素引起的,沒有遺傳物質的發生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代。
宇航員將一些種子帶上太空,讓種子中的遺傳物質發生改變,從而培育出新品種,這是遺傳物質發生改變引起的變異,因此是可遺傳的變異。但是這種變異不一定對原品種的生長繁殖是有利的。所以,對新品種與原品種差異的最準確表述是“可遺傳的變異”。
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【題目】(1)血液呈現紅色,是因為紅細胞富含血紅蛋白,其特性是:在氧含量最高的地方,易與氧_________;在含氧量低的地方,易與氧________.
(2)________是呼吸系統的主要器官,是________的場所,它位于_________內.
(3)人體呼吸過程中,與吸入的氣體相比,突出的變化是:呼出的氣體中________增加了,而________減少了.
(4)通過呼吸獲得的氧,最后經血液循環運輸到全身各處的組織細胞里.人體細胞中利用氧分解有機物的結構是________.
(5)人體的生命活動主要受到________的調節,同時也受到________的影響.由于有它們的共同作用,使得人體成為一個統一的整體.
(6)人體排尿,不僅起到排出________的作用,而且對調節體內的________平衡,維持組織細胞的正常生理功能,也有重要的作用.
(7)神經系統的結構和功能的基本單位是_________;神經調節的基本方式是________,它是通過________結構來完成的.
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【題目】以下敘述中,不符合達爾文自然選擇性說的是( )
A. 野狼多的地方,鹿的奔跑速度都比較快,這是長期自然選擇的結果
B. 害蟲的抗藥性是農藥對害蟲的定向變異選擇的結果
C. 不同環境中的蝗蟲體色不同,是長期自然選擇的結果
D. 人們能把原雞培養成產蛋量高的家雞,利用的是生物的遺傳和變異
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【題目】小美的奶奶特別愛吃涼拌楊樹葉。五一放假期間,小美到自家種樹的地里采摘了一塑料袋的楊樹葉。回到家準備清洗的時候,發現袋內很熱。這主要是因為( )
A. 楊樹葉蒸騰作用釋放了熱量
B. 楊樹葉光合作用產生了熱量
C. 楊樹葉呼吸作用釋放了熱量
D. 楊樹葉中的有機物被細菌、真菌分解釋放了熱量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學們在做“探究影響鼠婦分布的環境因素”實驗時,都親自捕捉過鼠婦。大多數同學都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到的鼠婦的。請完成實驗探究
(1)請你從生物與環境關系的角度,提出一個問題,并作出相應的假設。
提出問題:鼠婦適宜生活在陰暗還是有光照的環境中?
作出假設________________________________________________________
(2)做這個探究實驗所用鼠婦數量最好是(_____)
A.一只 B.兩只 C.三只 D.十只以上
(3)在設計該實驗時,我們應該設置多組對照實驗分別對相應的問題進行探究,除上述問題之外,如果我們再探究:鼠婦適宜生活在干燥還是潮濕的環境中?控制的變量是:___________________________。有效控制變量,讓實驗能形成鮮明的__________,讓實驗結論更具科學性。
(4)做完實驗后,你是怎樣處理這些鼠婦的?__________________。
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【題目】下表是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗記錄,根據實驗設計和現象回答問題。
試管號碼 | A | B | C | D | E |
加入物質 | 糨糊、清水 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液、鹽酸 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液 |
溫度 | 37 ℃ | 37 ℃ | 37 ℃ | 100 ℃ | 0 ℃ |
時間 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 |
加入碘液后的現象 | 變藍 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 | 變藍 |
(1)若以A和B為一組實驗,則實驗目的是探究_______________。
(2)若以B和C為一組實驗,則實驗目的是探究______________對唾液淀粉酶的影響。
(3)若以B、D和E為一組實驗,則實驗目的是探究_______對唾液淀粉酶的影響。
(4)通過實驗得出的結論是:唾液中含有_____________,可以消化________。
(5)A和E可否構成一組科學的探究實驗?_______________。
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