【題目】草履蟲雖是生物王國中的小不點兒,卻是科學家眼中的“寵兒”。草履蟲為生態學的研究立下了汗馬功勞。大草履蟲體長0.25毫米左右,游動速度高達每秒2.5毫米。這個速度是異常驚人的:它一秒鐘行進的距離竟相當于自身體長的10倍!不僅如此,草履蟲還能進退自如,敏捷地繞過障礙,且耗能極低。仿生學家研究草蟲的運動機理,想把草履蟲的高超運動技能應用于艦艇上,如果成功,這將會極大地提高行進速度且節省能源。草履蟲也是環境保護學家眼中的“寵兒”。草履蟲喜歡生活在有機質豐富、含氧充足的水域中。根據草履蟲種群個體數目和生長情況,可以鑒別水體受污染的程度。
(1)制作草履蟲的臨時裝片時,應從草履蟲培養液的__________(填表層、中層、下層)吸一滴培養液放在載玻片上。原因是__________________________________。
(2)草履蟲游動速度高達每秒2.5毫米,草履蟲靠___________運動,為了限制草履蟲的運動,在制作裝片時應該______________________________________。
(3)草履蟲也是環境保護學家眼中的“寵兒”,草履蟲喜歡生活在有機質豐富水域中,這些有機質作為草履蟲的食物在_________________中被消化。
【答案】表層 培養液的表層含氧豐富 纖毛 在載玻片上的培養液里放幾絲棉花纖維 食物泡
【解析】
草履蟲在生命活動過程中需要不斷從環境中獲得氧氣,在草履蟲培養液的表層含氧豐富,因此草履蟲多聚集在這里,實驗中常從這里吸取培養液,以便獲得較多的草履蟲;草履蟲是單細胞生物,需要借助放大鏡才能觀察到。
(1)草履蟲在生命活動過程中需要不斷從環境中獲得氧氣,在草履蟲培養液的表層含氧豐富,因此草履蟲多聚集在這里,實驗中常從這里吸取培養液,以便獲得較多的草履蟲。
(2)草履蟲全身由一個細胞組成,身體表面包著一層膜,膜上密密地長著許多纖毛,靠纖毛的擺動在水中旋轉運動。用顯微鏡觀察草履蟲時,為了便于觀察,常常在載玻片上的培養液里放幾絲棉花纖維,以限制草履蟲的運動。
(3)草履蟲的食物泡隨著細胞質的流動,其中的食物逐漸被消化和吸收,因此草履蟲的食物泡具有消化食物、吸收營養的功能。
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【題目】下表是某正常人血漿、原尿、尿液中M和N兩種物質的濃度。據此表分析
血漿 | 原尿 | 尿液 | |
M(克/100毫升) | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
N(克/100毫升) | 0.1 | 0.1 | 0 |
A. M是葡萄糖,N是蛋白質
B. M是葡萄糖,N是尿素
C. M是尿素,N是蛋白質
D. M是尿素,N是葡萄糖
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【題目】(1)血液呈現紅色,是因為紅細胞富含血紅蛋白,其特性是:在氧含量最高的地方,易與氧_________;在含氧量低的地方,易與氧________.
(2)________是呼吸系統的主要器官,是________的場所,它位于_________內.
(3)人體呼吸過程中,與吸入的氣體相比,突出的變化是:呼出的氣體中________增加了,而________減少了.
(4)通過呼吸獲得的氧,最后經血液循環運輸到全身各處的組織細胞里.人體細胞中利用氧分解有機物的結構是________.
(5)人體的生命活動主要受到________的調節,同時也受到________的影響.由于有它們的共同作用,使得人體成為一個統一的整體.
(6)人體排尿,不僅起到排出________的作用,而且對調節體內的________平衡,維持組織細胞的正常生理功能,也有重要的作用.
(7)神經系統的結構和功能的基本單位是_________;神經調節的基本方式是________,它是通過________結構來完成的.
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【題目】當你做任何一個動作時,都會包括以下步驟:①相應的骨受到牽引②骨繞關節轉動③骨骼肌接受神經傳來的興奮④骨骼肌收縮。這些步驟發生的正確順序是:________。
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【題目】泡椒雞爪是人們喜歡吃的小吃,雞爪多”筋”,經切片后顯微鏡觀察,發現“筋”的細胞間質多,具有連接和支持的作用,由此可見“筋”屬于( )
A. 上皮組織B. 結締組織C. 肌肉組織D. 神經組織
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【題目】按照從微觀到宏觀的順序來描述,人和動物體的結構層次是 ( )
A. 細胞→組織→器官→系統→個體B. 細胞→器官→個體
C. 細胞→器官→組織→個體D. 細胞→組織→系統→器官→個體
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【題目】同學們在做“探究影響鼠婦分布的環境因素”實驗時,都親自捕捉過鼠婦。大多數同學都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到的鼠婦的。請完成實驗探究
(1)請你從生物與環境關系的角度,提出一個問題,并作出相應的假設。
提出問題:鼠婦適宜生活在陰暗還是有光照的環境中?
作出假設________________________________________________________
(2)做這個探究實驗所用鼠婦數量最好是(_____)
A.一只 B.兩只 C.三只 D.十只以上
(3)在設計該實驗時,我們應該設置多組對照實驗分別對相應的問題進行探究,除上述問題之外,如果我們再探究:鼠婦適宜生活在干燥還是潮濕的環境中?控制的變量是:___________________________。有效控制變量,讓實驗能形成鮮明的__________,讓實驗結論更具科學性。
(4)做完實驗后,你是怎樣處理這些鼠婦的?__________________。
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