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18.如圖是人體部分生理活動示意圖,其中A、B、C、D代表相關物質,請據圖回答.
(1)①是指氣體進出肺的通道,叫做呼吸道.吃進的食物和吸入的空氣都要經過一個共同的器官,叫咽.
(2)A是經小腸吸收的營養物質,它由血液中的血漿運輸.
(3)物質B進入人體后,在血液中主要依靠血紅蛋白運輸.

分析 分析圖示可知:A是食物經過消化后進入血液循環的營養物質,B是通過呼吸系統從外界獲得的氧氣,C是組織細胞利用氧氣進行呼吸作用產生的二氧化碳,D是組織細胞產生的其它廢物,①是呼吸道.

解答 解:(1)①是呼吸道,氣體進出肺的通道.呼吸系統和消化系統的共同器官是咽,因此吃進的食物和吸入的空氣都要經過咽.
(2)在消化道內將食物分解成可以吸收的營養物質的過程叫做消化;營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收.從圖示可知:A是營養物質,進入血液后由血漿運輸.
(3)紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質,叫血紅蛋白.紅細胞之所以呈紅色,就是因為含有血紅蛋白.血紅蛋白的特性:在氧含量高的地方,與氧容易結合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離.血紅蛋白的這一特性,使紅細胞具有運輸氧的功能.讀圖可知,物質B是氧氣,氧氣進入血液后與紅細胞里的血紅蛋白結合后隨血液運輸.
故答案為:(1)呼吸道;咽;
(2)營養;血漿;
(3)血紅蛋白.

點評 解答該題的關鍵是要正確識圖并與相關基礎知識相結合.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.血液流入腎臟后形成尿的正確途徑是(  )
A.血液--腎小囊--腎小球--腎小管--尿液
B.血液--腎小球--腎小囊--腎小管--尿液
C.血液--腎小球--腎小管--腎小囊--尿液
D.血液--腎小管--腎小球--腎小囊--尿液

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.河蚌的呼吸器官是鰓,運動器官是斧足,能分泌珍珠質的是外套膜.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.日常生活中,許多食品、藥品的制作都要利用細菌或真菌.下列各項中屬于人類對真菌利用的是(  )
①制酸奶  ②釀造葡萄酒  ③釀造食醋   ④生產青霉素  ⑤烤制面包.
A.①②④B.②④⑤C.①③④D.②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是生態系統碳循環示意圖,請據圖回答:

(1)圖中A、C表示的生理過程分別是光合作用、呼吸作用.
(2)2013年世界氣候大會在波蘭華沙開幕,大會呼吁人們積極行動起來,力求減少圖中過程D的碳排放量.
(3)圖中過程E是由組成生態系統中的分解者來完成的.
(4)由于某種因素使得該生態系統中生產者短時間內大量減少,一段時間后又恢復到原來水平,這說明生態系統具有自動調節能力.
(5)若某一完全依靠綠色植物為食的動物獲得50千焦的能量,則需最少消耗含250千焦能量的綠色植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖所示人體部分生理活動,請據圖回答下列問題:

(1)攝入的淀粉分解成葡萄糖后,才能通過小腸的a過程進入血液運往全身.如果一邊吞咽食物一邊說笑,會導致食物誤入氣管,這因為吞咽時會厭軟骨來不及蓋住喉口.葡萄糖進入組織細胞后,在氧氣的參與下氧化分解釋放能量,供細胞生命活動利用,這一過程在細胞的線粒體進行.當膈肌和肋骨間的肌肉處于舒張狀態時,二氧化碳出肺.
(2)若給病人靜脈注射藥物,則藥物通過心臟四腔的先后順序是ACBD(填序號).
(3)由①到②的血液成分中,顯著減少的物質是尿素,過程2是排尿的過程,而尿的形成過程主要包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用. 如果某人的尿液中含有較多的葡萄糖,可能是胰島素分泌不足引起的.
(4)張阿姨到醫院進行血常規檢查,測得血紅蛋白含量為90克/升(正常值范圍是110克/升~150克/升),醫生建議她應該注意多吃含蛋白質和鐵豐富的食物,消化和吸收食物中營養物質的主要器官是小腸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.下面是研究動物的行為兩個探究實驗的部分步驟,請據此作答:
(1)探究“桑蠶的取食行為”.
提出問題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?
①作出假設蠶吃桑葉這一行為,是先天性行為.
②制訂計劃:請你選擇獲得蠶的方式,你的選擇是B
A.向別人要來已經生長數天的大蠶;
B.去市場購買即將孵化的卵,等孵化出小蠶后進行實驗.
③設計實驗:請你選擇出作為該實驗的材料A
A.桑葉和白菜葉     B.菠菜葉和油菜葉
(2)探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”
①該生物小組選擇小鼠或倉鼠進行這個實驗的原因是這類小動物經過訓練,能在很短的時間內形成一種新的行為.②如果用不同小鼠分別做實驗,它們“嘗試與錯誤”的不一樣,說明學習行為受到遺傳因素影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于完全變態的一組是(  )
①家蠶  ②蟋蟀  ③蝴蝶  ④螻蛄  ⑤蝗蟲.
A.①②B.④⑤C.②③D.①③

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.觀察下列圖片,再根據所學知識,回答相關問題.
(1)如圖一表示某農田生態系統中食蟲鳥、菜青蟲.花生、細菌和真菌等生物之間的關系(序號代表生物),其中代表細菌和真菌的是甲(填序號).
(2)寫出如圖一表示的農田生態系統的食物鏈:乙→丙→丁(用序號和箭頭表示).
(3)如圖一中乙(填序號)體內的有機物來自圖二所示的生理過程.
(4)白天,如圖二中的①所代表的物質是二氧化碳;夜晚,圖二中的①所代表的物質是氧氣.

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