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19.先天性行為是動物生來就有的行為.在探究動物的先天性行為的活動中,同學們對于菜青蟲的行為產生了興趣.請你幫助他們完成探究實驗的設計
提出問題:菜青蟲總是吃十字花科植物(如小白菜)的葉片,而不吃空心菜等非十字花科植物的葉片,這一行為是先天性行為嗎?
(1)作出假設:菜青蟲總是吃十字花科植物的葉片,這一行為是先天性行為.
(2)制訂計劃:菜青蟲的來源:①去白菜地捕捉已經長大的菜青蟲②去白菜地尋找即將孵化的卵,等待剛剛孵出的菜青蟲
請你選擇以上兩種獲得的菜青蟲的方式,你的選擇是②.
(3)實驗的變量:不同科的植物葉片.
(4)選擇菜青蟲的數量為10條,理由是減小偶然性.
(5)如果你得出的結論結果與你的設想吻合,那么你的結論是菜青蟲總是吃十字花科植物的葉片,這一行為是先天性行為.

分析 探究菜青蟲的取食行為的過程中,關鍵在于對菜青蟲及其食物的選擇.為了減少環境和后天的學習行為對菜青蟲的影響,使實驗數據更為準確、現象更為明顯,對菜青蟲應該從卵開始隔離飼養.設計對照實驗的過程中要注意控制變量,選擇十字花科植物的葉片和非十字花科植物的葉片作為對照.在實驗過程中選擇菜青蟲的數量要多一些,這樣可以使實驗數據更為準確,減小誤差.

解答 解:(1)根據提出問題應用自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設:菜青蟲總是取食十字花科植物的葉片,這一行為是先天性行為.(對提出問題作出肯定或否定的回答)
(2)制定和實施計劃:鷹選擇②去白菜地尋找即將孵化的卵,等待剛剛孵出的菜青蟲,從卵開始進行隔離飼養的目的是:從卵開始進行隔離飼養,才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是后天學習獲得的行為,使探究具有可信度.若選擇白菜地里已經長大的菜青蟲,則在后面的實驗過程中,菜青蟲可能因為已經吃過別的植物葉子或者成長過程中其他因素的干擾而在選擇葉片時出現偏差,導致實驗失敗.
(3)該實驗的實驗變量是不同科的植物葉片,選擇兩種植物的葉子,一種是十字花科植物的葉片;另一種是非十字花科植物的葉片.
(4)每一組菜青蟲的數量用10只菜青蟲而不用1只菜青蟲,理由是:用10只菜青蟲做實驗是為了避免偶然因素的影響,從而減小實驗誤差.通過重復實驗,或擴大樣本排除其偶然性,提高實驗的準確性.
(5)如果得出的結論結果與設想吻合,那么你的結論是菜青蟲總是吃十字花科植物的葉片,這一行為是先天性行為.
故答案為:(1)菜青蟲總是吃十字花科植物的葉片,這一行為是先天性行為
(2)②
(3)不同科的植物葉片
(4)減小偶然性
(5)菜青蟲總是吃十字花科植物的葉片,這一行為是先天性行為

點評 此題的關鍵是確定、控制實驗變量,設置對照實驗.

練習冊系列答案
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8.如圖所示表示將葉片制成切片,在顯微鏡下觀察到葉片的結構圖.請據圖分析回答.
(1)在圖中,植物體與外界環境進行氣體交換的門戶是[B]氣孔.
(2)在圖中,與莖的輸導組織相連的是葉片里的[A]葉脈.
(3)細胞中的葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所,也是將光能轉變成化學
能的能量轉換器.

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(2)對一粒菜豆而言,主要結構是[⑥]胚,該結構是由[①]胚軸、[②]胚芽、[③]胚根、[④]子葉四部分構成.
(3)玉米的結構E與菜豆的結構[④]具有相似功能,在種子萌發過程中,它們都能為種子萌發提供營養.
(4)在菜豆種子萌發過程中,[③]發育成幼苗的根,[②]發育成幼苗的莖和葉.

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