【題目】下列各項中,不屬于動物行為共同特點的是( )
A.動物的行為都是可以遺傳的
B.動物的行為都是在漫長的進化過程中逐漸形成的
C.動物的行為對其生存、繁殖有重要作用
D.動物的行為受神經系統和激素調節
【答案】A
【解析】
動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動。包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等。
根據獲得途徑的不同,動物的行為可分為先天性行為和學習行為,先天性行為是動物生來就有的,是由動物體內的遺傳因素決定的;而學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習獲得的。因此不是所有行為都是可以遺傳的,A符合題意。
動物行為是在漫長的進化過程中逐漸形成的,B不符合題意。
動物越高等,學習的本領越強,解決問題的能力就越強,適應各種復雜生活環境的能力也越強,因此比本能更有利于個體的生存和種族的繁衍,C不符合題意。
動物行為的產生是神經系統,感覺器官,運動器官和激素的共同協調作用的結果,D不符合題意。
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【題目】以下關于植物傳粉的敘述錯誤的是
A.植物的傳粉包括自花傳粉和異花傳粉兩種方式
B.所有植物的傳粉都必須依靠蜜蜂等動物來完成
C.玉米開花時如遇到連綿陰雨天會影響傳粉而產量下降
D.果農會在必要時采用人工授粉的方式來提高果樹產量
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【題目】下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗,請回答問題。
(1)菜粉蝶是菜青蟲的______。
(2)探究菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
①你的假設是______。
②尋找有菜青蟲卵的葉片。
③找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化發育幼蟲隔離飼養,從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是_____的行為,還是____的行為。
④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組,和幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中,實驗組葉是_____,對照組葉是______。
⑤你得出的結論是______。
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【題目】下列關于生物圈和生態系統的敘述正確的是( )
A.生物圈是指大氣圈、水圈和巖石圈
B.海洋生態系統被喻為“綠色水庫”
C.生物圈是地球上最大的生態系統
D.森林生態系統被稱為“地球之腎”
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【題目】馬的體細胞中含有32對染色體,假如馬的一個體細胞連續分裂3次,獲得的新細胞數量和細 胞核內染色體數分別是( )
A.2 個,比原細胞減少一半
B.4 個,與原細胞一樣
C.8 個,與原細胞一樣
D.16 個,比原細胞增加一倍
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【題目】下列關于無脊椎動物類群的敘述,正確的是( )
A.腔腸動物和扁形動物共同特征是身體呈兩側對稱,有口無肛門
B.軟體動物身體表面有外套膜,大多具有貝殼,運動器官是足
C.節肢動物頭部有眼和觸角,胸部有翅和足,腹部有用于呼吸的氣門
D.線形動物和環節動物共同特征是身體呈圓筒形,由相似的體節組成
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【題目】小唐家里后院種了一棵棗樹,多年來結果率低,棗也不甜。請教有經驗的果農后得知,可以在開花較多的枝條上進行環切樹皮,小唐實驗后發現環切樹皮后該枝條上結的棗確實比較甜。所以他一高興,把他們家棗樹的樹干進行環切樹皮,結果沒兩年,他們家棗樹就死了。請問小唐家棗樹死亡的原因是( )
A.樹干環切樹皮后水分無法向上運輸給葉子,導致棗樹死亡
B.樹干環切樹皮后有機物無法向下運輸給根,導致棗樹死亡
C.樹干環切樹皮后破壞形成層,導致棗樹死亡
D.樹干環切樹皮后無法進行呼吸作用,導致棗樹死亡
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