【題目】下列關于動植物體結構層次的敘述,不正確的是( )
A. 動植物共有的結構層次是“細胞、組織、器官、系統”
B. 植物葉片的表皮、動物的血液都屬于組織
C. 植物的葉、花、種子和人體的心臟、垂體都屬于器官
D. 動植物的各種組織都是由細胞分化形成的
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是 ( )
①取口腔上皮細胞②擦干凈載玻片和蓋玻片③蓋蓋玻片④把從口腔內取出的碎屑涂在載玻片的水滴中⑤在載玻片中央滴一滴生理鹽水⑥滴碘液染色
A. ①②③④⑤⑥ B. ②①③④⑤⑥
C. ②⑤①④③⑥ D. ①④③⑥②⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下面制作米酒和酸奶的有關問題:
(一)我國農村每逢節日每家每戶都有制作米酒的習俗。家庭制作米酒的主要步驟是:①蒸熟飯并冷卻(30℃)→②加酒曲→③保溫發酵。請回答:
(1)該酒曲中含的主要微生物及其所屬類別分別是 。
(2)步驟③中保溫的目的是為菌種的生活提供 。
(二)某興趣小組嘗試制作酸奶,其主要步驟如下:①奶粉和糖加水混合→②熱處理(煮沸)→③冷卻(42℃--43℃)→④加入一些品牌酸奶→⑤發酵→⑥保存食用。
請回答:
(3)步驟④的目的是 。
(4)制作酸奶用到的微生物與米酒酒曲中含的主要微生物相比,其細胞結構的主要特點是沒有成形的 。
(5)酸奶常用 方法保存。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小王家引進了一株優良的桃樹,小李也想栽種這種桃樹。請你設計一種最佳方案,使小李家也能種上這種優良桃樹( )
A.將優良桃樹與本地桃樹進行雜交
B.將優良桃樹的枝條進行扦插
C.將優良桃樹的芽作為接穗嫁接到本地桃樹上
D.用優良桃樹的核進行直接播種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】法國科學家巴斯德在研究家畜的炭疽時,利用綿羊進行了一項著名的實驗,實驗的方法和過程如下表所示:
第一次處理 | 第二次處理 | |||
方法 | 結果 | 方法 | 結果 | |
甲組綿羊 | 注射脫毒病菌 | 沒有患炭疽 | 注射強毒病菌 | 沒有患炭疽 |
乙組綿羊 | 不注射脫毒病菌 | 沒有患炭疽 | 注射強毒病菌 | 患炭疽 |
請分析回答:(3分)
(1)甲組綿羊第二次注射后沒有發病,是因為_______。
(2)乙組綿羊在實驗中的作用是_______。
(3)為防止炭疽在人群中流行,美國衛生部門加強了對郵件等物品的檢疫,從預防傳染病的角度分析,采取的這一措施屬于_______。
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【題目】下列關于細菌、真菌等微生物的表述,不正確的一項是( )
A.細菌和真菌的結構簡單只由一個細胞構成,沒有細胞核和葉綠體
B.一部分細菌、真菌等微生物以腐生方式生活,因此它們在生態系統中屬于分解者
C.細菌、真菌等微生物的代謝、生長繁殖速度極快,這有利于促進生物圈中的物質循環
D.細菌、真菌等微生物可使食品腐敗、使人患病,但多數微生物都是有益于人類,應加于開發和利用
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