【題目】法國科學家巴斯德在研究家畜的炭疽時,利用綿羊進行了一項著名的實驗,實驗的方法和過程如下表所示:
第一次處理 | 第二次處理 | |||
方法 | 結果 | 方法 | 結果 | |
甲組綿羊 | 注射脫毒病菌 | 沒有患炭疽 | 注射強毒病菌 | 沒有患炭疽 |
乙組綿羊 | 不注射脫毒病菌 | 沒有患炭疽 | 注射強毒病菌 | 患炭疽 |
請分析回答:(3分)
(1)甲組綿羊第二次注射后沒有發病,是因為_______。
(2)乙組綿羊在實驗中的作用是_______。
(3)為防止炭疽在人群中流行,美國衛生部門加強了對郵件等物品的檢疫,從預防傳染病的角度分析,采取的這一措施屬于_______。
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【題目】達爾文在環球航行考察的過程中,發現某個經常刮大風的海島上,有許多無翅或殘 翅的昆蟲,這樣的昆蟲不容易被大風吹到海里,因而生存和繁殖后代的機會多。請分析回答
(1)在這個海島上,昆蟲的無翅或殘翅屬于 (填“有利”或“不利”)變異。
(2)大風對海島上的昆蟲起了 作用。
(3)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭, 生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇。
(4)生物通過 、變異和自然選擇,不斷進化。
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【題目】下列關于動植物體結構層次的敘述,不正確的是( )
A. 動植物共有的結構層次是“細胞、組織、器官、系統”
B. 植物葉片的表皮、動物的血液都屬于組織
C. 植物的葉、花、種子和人體的心臟、垂體都屬于器官
D. 動植物的各種組織都是由細胞分化形成的
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【題目】某生物興趣小組進行了“探究影響種子萌發的環境條件”的實驗,其實驗記錄如下表:
裝置 | 種子數 | 條件 | 溫度 | 實驗結果 |
A | 50粒 | 潮濕 | 25℃ | 48粒萌發 |
B | 50粒 | 潮濕 | 2℃ | 0粒萌發 |
C | 50粒 | 干燥 | 25℃ | 0粒萌發 |
D | 50粒 | 種子完全浸泡在水里 | 25℃ | 0粒萌發 |
請回答下列問題:
(1)本實驗中有________組對照實驗。分析該實驗可以得出,種子萌發所需的環境條件是______________。
(2)A裝置,有2粒種子沒有萌發。可能的原因是__________________________。
(3)種子萌發過程中,種子內有機物總量的變化是____________。
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【題目】下表是某小組同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時設計的兩組實驗,請分析回答。
試管 | 實驗材料 | 滴加液體 | 水浴溫度 | 水浴時間 | 鑒定試劑 | 觀察現象 |
1 | 饅頭碎屑 | 唾液2ml | 37℃ | 10分鐘 | 碘液1滴 | 不變藍 |
2 | 饅頭碎屑 | A | 37℃ | 10分鐘 | 碘液1滴 | 變藍 |
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,可以在2號試管的A處加入___________,作為1號試管的 ______實驗。
(2)與2號試管相比,1號試管不變藍的原因是唾液中含有____________酶,它能促進淀粉的分解。
(3)唾液對淀粉的這種消化,屬于____________性消化。
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【題目】下列有關生物多樣性的說法,正確的是( )
A.生物多樣性僅指生物種類的多樣性
B.每一個生物個體都是一個十分豐富的基因庫
C.生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性
D.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家
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【題目】一株白菜苗就是一個植物體.白菜苗的結構層次可描述為( )
A. 分生組織、營養組織、保護組織、輸導組織→白菜苗
B. 細胞→組織→根、莖、葉→白菜苗
C. 細胞→組織→根、莖、葉、花、果實、種子→白菜苗
D. 各種細胞→白菜苗
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【題目】某校一學習小組在調查本班同學的近視率時發現,班上有66%的同學都患了近視,該小組共同分析了近視產生的原因。下列敘述正確的是 ( )
①晶狀體曲度過大
②晶狀體曲度過小
③眼球前后徑過長
④眼球前后徑過短
⑤物像落在了視網膜的前方
⑥物像落在了視網膜的后方
A. ①④⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑤ D. ②③⑤
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