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【題目】小王家引進(jìn)了一株優(yōu)良的桃樹(shù),小李也想栽種這種桃樹(shù)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種最佳方案,使小李家也能種上這種優(yōu)良桃樹(shù)

A將優(yōu)良桃樹(shù)與本地桃樹(shù)進(jìn)行雜交

B將優(yōu)良桃樹(shù)的枝條進(jìn)行扦插

C將優(yōu)良桃樹(shù)的芽作為接穗嫁接到本地桃樹(shù)上

D用優(yōu)良桃樹(shù)的核進(jìn)行直接播種

【答案】C

【解析】

試題分析:嫁接屬于無(wú)性繁殖,沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。

將優(yōu)良桃樹(shù)與本地桃樹(shù)進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的種子具有優(yōu)良桃樹(shù)與本地桃樹(shù)各一半的性狀,故A錯(cuò)誤;

將優(yōu)良桃樹(shù)的枝條進(jìn)行扦插,可以保留優(yōu)良桃樹(shù)的性狀,但是生長(zhǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),故B錯(cuò)誤;

要想讓小李家也能種上這種優(yōu)良桃樹(shù),只要將優(yōu)良桃樹(shù)的芽作為接穗嫁接到本地桃樹(shù)上即可,故C正確;

用優(yōu)良桃樹(shù)的核進(jìn)行直接播種,可以保留優(yōu)良桃樹(shù)的性狀,但是生長(zhǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】許多農(nóng)作物在春天播種,而不是冬天,提示我們溫度、光照會(huì)影響種子的萌發(fā),某同學(xué)為檢驗(yàn)這一假設(shè),用大豆做了如下的實(shí)驗(yàn):

組別

種子數(shù)

處理方法

萌發(fā)數(shù)(粒)


20

有光,加水,25℃

18


20

有光,加水,0℃

0


20

無(wú)光,加水,25℃

18

下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所加水分越多越好

B. ①②組為實(shí)驗(yàn)組,③為對(duì)照組

C. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知溫度影響大豆種子的萌發(fā)而光照不影響

D. 所用種子除數(shù)量相同以外,其余如大小、飽滿度可以不作要求

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果某一性狀總是由父親傳給兒子,由兒子傳給孫子,那么控制這一性狀的基因最可能在

A常染色體上 B染色體上 CX染色體上 DY染色體上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】咳一一咳一一咳!咳嗽時(shí),短促深吸氣,聲門(mén)緊閉,肋間肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收縮,使肺內(nèi)高壓的氣體噴射而出。隨著急速?zèng)_出的氣流,呼吸道內(nèi)的異物、分泌物以及所黏附的細(xì)菌、病毒等以飛沫、痰的形式被排出體外。飛沫、痰中常常含有大量的病原體,是呼吸道疾病傳播的重要途徑,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

1肺內(nèi)氣體排出體外依次經(jīng)過(guò)了:肺支氣管氣管 鼻腔。

2咳嗽是人體的一種保護(hù)性呼吸反射活動(dòng),反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是

3呼吸道黏膜作為人體的第一道防線,屬于 免疫。

4肺結(jié)核是引發(fā)咳嗽的一種常見(jiàn)傳染病,我國(guó)衛(wèi)生部規(guī)定,在嬰兒出生24 小時(shí)內(nèi)必須注射卡介苗,以預(yù)防結(jié)核病。在免疫學(xué)上卡介苗屬于 。

5從預(yù)防傳染病的角度考慮,當(dāng)你咳嗽時(shí),應(yīng)該

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是(  )

A. 動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”

B. 植物葉片的表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織

C. 植物的葉、花、種子和人體的心臟、垂體都屬于器官

D. 動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】病原體是指

A能夠傳播病原體的人和動(dòng)物 B能夠傳染疾病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)

C能夠傳播疾病的蒼蠅、蚊子等 D垃圾、廢物和污水等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系:______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的兩組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答。

試管

實(shí)驗(yàn)材料

滴加液體

水浴溫度

水浴時(shí)間

鑒定試劑

觀察現(xiàn)象

1

饅頭碎屑

唾液2ml

37℃

10分鐘

碘液1滴

不變藍(lán)

2

饅頭碎屑

A

37℃

10分鐘

碘液1滴

變藍(lán)

(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,可以在2號(hào)試管的A處加入___________,作為1號(hào)試管的 ______實(shí)驗(yàn)。

(2)與2號(hào)試管相比,1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有____________酶,它能促進(jìn)淀粉的分解。

(3)唾液對(duì)淀粉的這種消化,屬于____________性消化。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)某生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究。

現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果整理于下表。請(qǐng)分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問(wèn)題:(表中未說(shuō)明部分,均認(rèn)為條件適宜)

組別

裝置
標(biāo)號(hào)

種子所處的環(huán)境

種子
數(shù)

發(fā)芽率
(%)

溫度(℃)

濕度

光照


A

25

潮濕

有光

100

96

B

5

潮濕

有光

100

0


C

25

干燥

無(wú)光

5

0

D

25

潮濕

無(wú)光

5

100


E

25

潮濕

有光

100

97

F

25

潮濕

無(wú)光

100

98

1)乙組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、丙兩組的相比,不足之處是 。

2)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響,應(yīng)選用 組的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是 。

3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常選用籽粒飽滿的大豆種子播種,因?yàn)轱枬M大豆種子的 內(nèi)貯存著更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),能夠保證大豆種子正常萌發(fā)、幼苗健壯。

4)大豆種子萌發(fā)時(shí),吸水膨脹,胚根最先突破種皮形成根,胚芽發(fā)育成莖和葉。此過(guò)程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少,原因是

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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