【題目】胎兒與母體是通過_________進行物質交換的．
【答案】胎盤
【解析】
試題分析：睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞．含精子的精液進入陰道后，精子緩慢通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，一個精子與卵細胞結合，形成受精卵。受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發育成胚泡．此時的發育的營養物質來自卵黃．胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內膜，這是懷孕。胚泡中細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右發育成胎兒--開始呈現人的形態。胎兒生活在子營內半透明液體羊水中，通過胎盤從母體獲取所需營養物質和氧，并排出二氧化碳等廢物。一般懷孕到第40周，胎兒發育成熟。成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個過程叫分娩。所以，胎兒與母體進行物質交換的結構是胎盤。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】流行性感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的，具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出含有大量流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中。周圍的人群吸入了這種帶流感病毒的空氣以后，就有可能患流感。與青壯年相比，老人、小孩更容易患流感。
（1）引起流感的病原體是___________，傳播途徑是____________。
（2）假設你們班上的某同學A得了流感，從而引起了一小部分同學也患上了流感，則同學A是傳染病中的_____________環節，他能散播__________。你們班上許多不經常鍛煉身體的同學很容易患上流感，這屬于傳染病中的______________環節。
（3）在日常生活中，我們應注意一些衛生習慣，如“咳嗽或打噴嚏時用手帕捂住口鼻，不要對著別人”，這是預防傳染病措施中的________________。
（4）當班上有同學患流感時，老師讓患流感的同學停課回家接受治療是屬于預防傳染病措施中的____________________。
（5）有些家長在冬季流感流行之前就給孩子注射流感疫苗，注射的流感疫苗屬于__________，注射了流感疫苗的同學在一定時間內不容易患流感，原因___________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】春夏季節，小芳患上了肺結核，肺結核是由結核桿菌引起的，小芳及時治療后康復出院。
（1）針對病情，醫生采取了以下措施控制或預防傳染病：①給小芳的家人和同學接種疫苗；②對小芳進行隔離治療；③對小芳的住處及用具進行消毒；④對病人做到早發現早報告。其中，屬于控制傳染源的是_________________。（填序號）
（2）從人體的免疫角度分析，醫生給家人和同學接種的疫苗是________________。（填“抗原”或“抗體”）。
（3）從材料中可知，肺結核屬于_____________（填傳染病類型）類傳染病。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某組同學以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發所需的條件進行探究,實驗設計與實驗結果如下表。請你分析回答問題:
實驗組 | 溫度 (℃) | 濕度 | 空氣 | 種子數 (粒) | 發芽率(%) |
A | 26 | 潮濕 | 充足 | 50 | 96 |
B | 5 | 潮濕 | 充足 | 50 | 2 |
C | 26 | 干燥 | 充足 | 5 | 0 |
D | - |
(1)請你指出該組同學在實驗設計中存在的不足并加以修改:_______________________________________________________________。
(2)按修改后的方案進行實驗,探究水分對種子萌發的影響,應用_____組進行對照實驗。
(3)用A、B兩組進行對照時,所探究的問題是:______________。
(4)若探究空氣對種子萌發的影響,需增設一組實驗D,請完善這組實驗:___________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是一成年男性的血液化驗單：
項目 | 測定值 | 正常值 |
RBC | 5.00×1012/L | 3.50×1012-5.50×1012/L |
WBC | 12.08×109/L | 5.00×109/L-10.0×109/L |
PLT | 140×109/L | 100×109_300×109/L |
HGB | 130g/L | 120-160g/L |
（1）化驗單中的RBC表示_____________，WBC表示__________，PLT表示____________，HGB表示____________。
（2）根據這張化驗單，你的初步判斷是該男子可能患有___________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于動植物體結構層次的敘述，不正確的是( )
A. 動植物共有的結構層次是“細胞、組織、器官、系統”
B. 植物葉片的表皮、動物的血液都屬于組織
C. 植物的葉、花、種子和人體的心臟、垂體都屬于器官
D. 動植物的各種組織都是由細胞分化形成的
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】空氣中PM2.5的含量是監測環境空氣質量的重要指標。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可人肺顆粒物，人體吸人后經呼吸道進入肺，甚至進入血液，引發疾病。以下相關敘述正確的是
A. 公布PM2.5指數能引導公眾關注空氣質量
B. PM2.5指數越高說明空氣質量越好
C. 咽喉炎、咳嗽、哮喘等是由病原體引起的，與PM2.5無關
D. PM2.5由肺泡進入血液只需穿過一層細胞
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組進行了“探究影響種子萌發的環境條件”的實驗，其實驗記錄如下表：
裝置 | 種子數 | 條件 | 溫度 | 實驗結果 |
A | 50粒 | 潮濕 | 25℃ | 48粒萌發 |
B | 50粒 | 潮濕 | 2℃ | 0粒萌發 |
C | 50粒 | 干燥 | 25℃ | 0粒萌發 |
D | 50粒 | 種子完全浸泡在水里 | 25℃ | 0粒萌發 |
請回答下列問題：
(1)本實驗中有________組對照實驗。分析該實驗可以得出，種子萌發所需的環境條件是______________。
(2)A裝置，有2粒種子沒有萌發。可能的原因是__________________________。
(3)種子萌發過程中，種子內有機物總量的變化是____________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是小剛同學寫的一篇文章《感恩母親》的片段。
母親是偉大的。在我們成長的歷程中，每一步都浸透著母親的關愛。
胎兒時期的我，從母體獲取營養；出生后，母親用甘甜的乳汁哺育我長大。…… 在我遇到困難的時候，媽媽總是激勵我，給我戰勝困難的信心和勇氣。有一次，我因病急需大量輸血，是媽媽第一個沖上前來為我輸了血。……為了感恩母親，母親節那天，我為母親做了一頓午餐：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐。……閱讀后分析回答：
（1）如果小剛是O型血，那么小剛媽媽的血型應該是哪一種？
______________________________________________________
（2）從合理膳食的角度來說，你認為小剛為媽媽做的這頓午餐營養合理嗎？請說明理由。
_______________________________________
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com