【題目】對人體營養、呼吸、生殖、泌尿等各項生命活動起調節作用的是( )
A.消化系統和呼吸系統B.消化系統和神經系統
C.神經系統和內分泌系統D.呼吸系統和內分泌系統
【答案】C
【解析】
系統是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官組成的結構,人體主要由八個系統組成,它們是:運動系統、循環系統、消化系統、呼吸系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統和生殖系統。具有調節人體生理活動的系統是神經系統和內分泌系統。在神經系統的調節控制下,激素通過血液循環也參與調節人體的生命活動。概括地說,人體的生命活動主要受神經系統的調節,但也受激素調節的影響。
人的調節方式主要兩種:神經調節和激素調節.神經調節是指神經系統調節身體的各個器官、系統的活動,使之相互配合,協調一致,使機體成為一個統一的整體來進行各項生命活動;激素調節是體液調節的主要內容,是激素通過血液的傳送,對人和動物體的新陳代謝和生長發育所進行的調節.神經調節和激素調節相互配合,共同完成人體的各項生理活動。因此人體生命活動的調節方式主要有神經調節和體液調節兩大類,體液調節主要是激素調節,其中神經調節具有主導作用。
所以答案選擇C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】韭菜和韭黃是同一種植物,韭菜是露天生長的,它的葉片綠色;韭黃是在遮光條件下生長的,它的葉片黃色。大蔥埋在土中的部分是白色的,而暴露在外的部分是綠色的。有關的科學研究證實,黃白色的葉中沒有葉綠素。讀了這段文字,生物小組提出了“光照會影響葉綠素的形成嗎?”的探究問題,并按照如下實驗方案完成實驗:
甲組 | 乙組 | |
環境條件 | 光照、適宜的溫度和濕度 | 遮光、適宜的溫度和濕度 |
實驗材料 | 10株長出第一片幼葉的綠豆幼苗 | 10株長出第一片幼葉的綠豆幼苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環境中生長10天 |
(1)該小組做出的假設是_____。
(2)該探究實驗的變量是_____。
(3)實驗結果:甲組幼苗葉呈綠色,乙組幼苗葉呈黃色。
(4)歸納結論:_____的形成需要_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發現,蒲草細胞內某種有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中該物質的含量,其根本原因是( )
A.細胞壁具有保護作用
B.細胞核控制著生物的發育和遺傳
C.細胞膜能控制物質進出
D.細胞質中含有葉綠體和液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“植物對空氣濕度的影響”活動中,某生物興趣小組活動內容如下,請回答
(1)提出相關問題后,作出假設:植物對空氣的濕度有影響。然后選定裸地、草坪和灌木叢三個地點;分3個小組分別于7:00,13:00,19:00用干濕計進行實測3次,每個實測地點要測量3次,取____記錄在表格中。其中,第①組在實驗中起_____作用。
①裸地 | ②草坪 | ③灌木叢 | |
7:00 | 43% | 53.5% | 59.3% |
13:00 | 17% | 20.1% | 41% |
19:00 | 45.6% | 61.2% | 76.3% |
(2)通過此探究可以證明生物與環境之間的關系是_____。
A.生物適應環境B.生物影響環境C.環境影響生物D.生物依賴環境
(3)分析以上表格記錄結果,你得出結論是_____,據結論對保護環境提出一條合理化建議:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你想了解密峰這種昆蟲的生活習性和形態結構特點,應該從以下哪本書中查找比較方便
A. 《生物學》B. 《無脊椎動物學》
C. 《動物學》D. 《昆蟲學》
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下關于生物圈的敘述中,你認為哪項是不正確的?( )
A.為生物提供陽光、水、空氣等生存要素
B.陽光不易透過深層海水,因此,生物圈不包括海洋
C.地球上適合生物生存的圈層叫做生物圈
D.生物圈范圍為海平面上下各10000米
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關酵母菌的說法中不正確的是( )
A.酵母菌是一種單細胞生物
B.酵母菌廣泛地應用于釀酒等食品工業
C.酵母菌對外界刺激產生的反應是通過神經系統完成的
D.酵母菌能獨立完成營養、呼吸、生殖等各種生命活動
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