【題目】在探究“植物對空氣濕度的影響”活動中,某生物興趣小組活動內容如下,請回答
(1)提出相關問題后,作出假設:植物對空氣的濕度有影響。然后選定裸地、草坪和灌木叢三個地點;分3個小組分別于7:00,13:00,19:00用干濕計進行實測3次,每個實測地點要測量3次,取____記錄在表格中。其中,第①組在實驗中起_____作用。
①裸地 | ②草坪 | ③灌木叢 | |
7:00 | 43% | 53.5% | 59.3% |
13:00 | 17% | 20.1% | 41% |
19:00 | 45.6% | 61.2% | 76.3% |
(2)通過此探究可以證明生物與環境之間的關系是_____。
A.生物適應環境B.生物影響環境C.環境影響生物D.生物依賴環境
(3)分析以上表格記錄結果,你得出結論是_____,據結論對保護環境提出一條合理化建議:_____。
【答案】平均值 對照 B 植物對空氣濕度有影響 植樹造林等
【解析】
(1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。提出問題后,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。
(2)圖中表示不同時間內裸地、草坪、灌木叢的相對濕度。空氣濕度最大的地點是灌叢,而濕度最小的是裸地,而引起這種差異的原因則是:在不同的地點,植物的種類和數量是不同的,裸地最少、草坪其次、灌叢最多,植物多蒸騰作用大,空氣濕度就大。
(1)選定裸地、草坪和灌木叢三個地點;分3個小組分別于7:00,13:00,19:00用干濕計進行實測3次,每個實測地點要測量3次,將算出的平均值作為這次測量的數值。可以減少實驗誤差,使實驗結果準確可靠。其中,第①組在實驗中起對照作用。
(2)在不同的地點,植物的種類和數量是不同的,裸地最少、灌木叢最多,植物多蒸騰作用大,空氣濕度就大,通過此探究可以證明生物與環境之間的關系是生物影響環境。
(3)從數據記錄表可以看出:早晨,不同地方的空氣濕度有差異,灌木叢中的空氣濕度最大,裸地的空氣濕度最小;中午下午,不同的地方空氣濕度有差異,灌木叢的空氣濕度最大。從上面的數據可以得出結論:植物對空氣的濕度有影響。表中數據表明,無論是草坪還是灌木叢與裸地相比空氣濕度均高于裸地,因此植物都有增加空氣濕度的作用,因此為保護環境應大力植樹造林(綠化大地)等。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在我國云南省的熱帶雨林,這里陽光充足,雨量充沛,氣溫較高。眾多的喬木枝葉繁茂,灌木、草本、藤本和寄生植物夾雜其間,層層疊疊,郁郁蔥蔥。請問以下哪種生物的棲息地不是在這里( )
A.鈍頭蛇B.白臂葉猴C.丹頂鶴D.穿山甲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關城市生態的敘述不正確的是( )
A. 該系統的主體是人
B. 它是一個人工的生態系統
C. 和其他生態系統相比,受人類活動的影響最為強烈
D. 人們可以隨意調節該系統的平衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對人體營養、呼吸、生殖、泌尿等各項生命活動起調節作用的是( )
A.消化系統和呼吸系統B.消化系統和神經系統
C.神經系統和內分泌系統D.呼吸系統和內分泌系統
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列實例中能說明生物影響環境的是( )
A.生長在沙漠里的植物大多具有發達的根系
B.生長在巖石上的苔蘚植物能分泌酸性物質,溶解巖石表面
C.生活在冰天雪地里的北極熊,皮厚、毛密、脂肪多
D.變色龍可以通過變色來逃脫捕食者的追捕
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中。表示一條食物鏈的是( )
A. 草→鹿→野兔→狼
B. 草→昆蟲→食蟲鳥→蛇
C. 陽光→草→昆蟲→食蟲鳥
D. 昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹
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