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【題目】我市沿海海沙地上種植了許多木麻茸.小麻黃能夠防風固沙,保持水土.這說明( )

A. 環境能影響生物 B. 環境改變生物

C. 生物能影響環境 D. 植物的生命力強

【答案】C

【解析】

生物與環境的關系,包涵三個方面:環境影響生物,生物能適應環境,生物也能影響環境。

判斷屬于生物與環境的哪種關系的方法是根據影響結果而定。生物適應環境:一般是生物具有與其環境相適應的形態特征或生活方式,如鳥有翅膀,魚有鰭,青蛙冬眠等。環境影響生物:指由于環境改變是生物受到影響,如南方植物種到北方后,水果味道發生改變。生物影響環境:指由于生物的生活使得環境發生變化,如種樹可以產生陰涼環境。
在海沙地上載種植物,能防風固沙,體現了生物對環境的影響。C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體具有嚴整的結構。下列說法錯誤的是(  )

A. 血液屬于結締組織 B. 蕨類植物沒有真正的根

C. 植物體沒有系統 D. 番茄的果實屬于生殖器官

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【題目】根尖上細胞類型最多的部位是(  )

A. 生長點

B. 根毛區

C. 伸長區

D. 根冠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據下列材料回答有關問題。

埃博拉病毒是引起人類和靈長類動物發生埃博拉出血熱的烈性病毒,埃博拉病毒主要是通過病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途徑傳播。“埃博拉”病毒是人類有史以來所知道的最可怕的病毒之一,阻止病毒蔓延的方法就是把已經感染的病人完全隔離開來。

(1)從病毒分類看埃博拉病毒屬于_____病毒。

(2)從傳染病的角度看,埃博拉病毒屬于_____,把已經感染的病人完全隔離開來屬于_____

(3)如果用研制出的疫苗給健康人注射來防治該傳染病的流行,那么,從免疫的角度看,注射的疫苗屬于_____,免疫類型是_____免疫。

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【題目】在我國的植被中,森林占據主體。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究發現:兔子皮下脂肪的顏色有白色和黃色兩種類型,是一對相對性狀,由基因H和h控制。科研人員選擇純種兔子作親本,進行了如下雜交實驗:將親代中白脂兔與黃脂兔雜交,子一代中雌、雄兔均為白脂兔。讓子一代中雌雄個體隨機交配產生子二代。將子二代幼兔隨機分為甲、乙兩組,其中甲組用含黃色素的食物喂養,則甲組白脂兔∶黃脂兔=3∶1;乙組用不含黃色素的食物喂養,則乙組全為白脂兔。回答下列問題:

(1)兔子皮下脂肪白色和黃色這對相對性狀中,白色屬于__________(填“顯性”或“隱性”)性狀。由甲、乙兩組實驗可知,兔子的該性狀是____________________共同作用的結果。

(2)現有若干只純種白脂兔和純種黃脂兔可供實驗選擇使用。請你根據以上有關信息,完成下列鑒定乙組白脂兔基因組成的實驗。

①選擇________兔與乙組白脂兔隨機交配;

②將上述交配產生的所有子代幼兔置于相同條件下,用__________的食物喂養一段時間后,統計子代兔皮下脂肪的顏色表現情況。實驗結果分析與相應實驗結論:

a.若子代全為白脂兔,則乙組白脂兔的基因組成為__________

b.若子代____________,則乙組白脂兔的基因組成為____________

c.若子代__________,則乙組白脂兔的基因組成為Hh。

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【題目】請根據所學知識,簡述下列現象的原因。

(1)某同學有一段時間,每到傍晚的時候就看不清東西,但吃了一段時間的胡蘿卜后,這種現象就消失了。原因是什么?_______________________________________________

(2)某人每天早晨刷牙時,牙齦都會出血,而且經常發現皮下青一塊紫一塊的。原因是什么原因?

____________________________________________

(3)吃牛肉、黃豆。豬的腎臟及粗糧等可以治腳氣病。那是因為什么原因?______________

(4)有一個小孩子,經常吃鈣片,但還是得了佝僂病。分析其原因?________________

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【題目】(4分)閱讀下列資料,回答有關問題.

2014年4月22日是第45個世界地球日,今年我國的紀念主題是“珍惜地球資源,轉變發展方式一節約集約利用國土資源共同保護自然生態空間”.我國三十多年的改革發展速度驚人,發展成果舉世矚目.但是追求經濟的高速增長也導致了扭曲的發展觀和不科學的發展效果.一些地區空氣質量明顯下降,霧霆天氣和PM2.5經常嚴重“爆表”;一些城市水質資源加速惡化,不僅難見河湖水生動物,甚至飲用水源都頻繁遭受污染,嚴重影響到了人民群眾的生命健康.人類只有一個可生息的“村莊”,那就是地球.可是這個“村莊”正被人類制造出來的各種環境災難所威脅:水污染、空氣污染、植被姜縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城…為了保護我們賴以生存的環境,讓我們一起行動吧!

請你根據以上資料和所學知識,簡要寫出我們在日常生活中應以哪些實際行動來保護賴以生存的環境?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(8) 對比記憶是學習生物學的有效方法之一。請補充完善下列6種動物行為的對比表。動物行為有:防御行為、社群行為、生殖行為、遷徙行為、覓食行為等)

動物名稱

行為類型

適應性表現[

先天性行為

后天性行為

美洲烏鴨

覓食行為

將海螺從高空丟下破殼食肉

枯葉蝶

棲息樹上時酷似枯葉

螞 蟻

工蟻筑巢、兵蟻御敵、雌蟻產卵

青 蛙

高昂鳴叫

后天性行為

在娛樂場水中頂球

家 燕

隨季節變化而變更棲息地

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同步練習冊答案
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