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小明對媽媽破魚時從魚肚內取出的魚鰾(如圖所示)產生了興趣,他以“探究魚鰾內氣體體積和成分”作為研究性學習的課題,小明通過查閱有關資料獲知:這種魚鰾內氧氣約占
1
4
,其余主要為二氧化碳和氮氣.探究分兩步進行:
(1)測量魚鰾內氣體體積.小明設計了兩種方法:
 A 用醫用注射器抽取魚鰾內氣體,測量其體積;  B 在水下刺破鰾,
用排水集氣法收集魚鰾內氣體并測量其體積(如圖所示),你認為不準確的一種方法是
 
(填序號),理由是
 
;與理由有關的文字表達式是
 

(2)探究魚鰾內氣體的成分.現有兩瓶魚鰾內的氣體,請你幫助小明設計實驗進行驗證.
實驗目的實驗方法實驗現象
驗證魚鰾內含O2
 
驗證魚鰾內含CO2
 
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,量氣裝置,氧氣的檢驗和驗滿,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:(1)熟悉一些重要氣體的性質,二氧化碳溶于水,不適合用排水法收集;
(2)根據氧氣能助燃,可以用帶火星的木條進行檢驗;二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁.
解答:解:(1)二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集.
(2)氧氣具有助燃的特性,燃著的木條放入瓶中木條可以繼續燃燒;二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁.
故答案為:(1)B;二氧化碳能溶于水; 二氧化碳+水→碳酸
(2)
實驗目的實驗方法實驗現象
驗證魚鰾內含O2①用帶火星的木條伸入氣體中     木條復燃
驗證魚鰾內含CO2②在瓶內倒入少量澄清石灰水并振蕩   石灰水變渾濁
點評:做有關氣體方面的題時,一定要想到氣體的性質.在檢驗氣體時要注意檢驗氣體的先后順序,防止出現差錯.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗是學習化學的基礎,請根據下列裝置圖回答問題.

(1)用高錳酸鉀制取氧氣時選擇裝置A,該裝置試管口應略向下傾,其原因是
 
;用排水法收集氧氣的合適時機是
 

(2)實驗室制備CO2的藥品是
 
;若用裝置B和F制備丙收集CO2,則接口②應與
 
(填接口序號)相連;若制備并收集干燥的二氧化碳,需要的裝置是
 
(從A-F中選填),需要的干燥劑是
 
.若用澄清石灰水來檢驗CO2,化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制二氧化碳能否用稀硫酸?為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源.聯合國確定,每年的3月22日為世界水日,以警示人類面臨淡水危機.
(1)如圖是實驗室電解水的實驗裝置,該裝置中b試管中產生氣體是
 
,檢驗該氣體的方法是
 

(2)水的硬度過大會給生活和生產帶來麻煩,檢驗某水樣是硬水還是軟水的方法是
 
,人們在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是
 

(3)下列行為,不利于保護水資源的是
 

A.工業廢水直接排入江河
B.大量使用農藥和化肥
C.給農作物澆水時用噴灌或滴灌替代大水漫灌
D.加強城市污水處理系統建設.

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科目:初中化學 來源: 題型:

農業科技人員向農民建議:在利用溫室進行種植時,可向溫室通入適量的二氧化碳,這是為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗,對固體產物成分等進行探究.
【設計實驗】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如圖1.
【進行實驗】該小組按上述實驗設計,在一定溫度下進行了實驗,測得下列數據:
①反應前玻璃管和內盛氧化鐵粉末的總質量66.0g(玻璃管的質量為60.0g)
②反應后玻璃管和內盛黑色固體的總質量65.8g(冷卻到室溫稱量)
【分析與討論】本實驗中,玻璃管內固體粉末由紅色全部變為黑色.小明同學認為該黑色固體全部是鐵,但小華同學提出了質疑,于是大家提出查閱資料.
【查閱資料】
①CO還原Fe2O3的固體產物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關;
②CO還原Fe2O3的實驗過程中固體產物可能有Fe3O4、FeO、Fe;
③NaOH溶液與石灰水相似,能吸收CO2,但不變渾.

物質性質 四氧化三鐵 氧化亞鐵 氧化鐵 鐵粉
顏色 黑色 黑色 紅色 黑色
能否被磁鐵吸引 不能 不能
【實驗與猜想】
(1)該小組同學將反應后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發現黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和
 

(2)進行猜想:黑色固體粉末可能 a.全部為鐵、b.
 
、c.
 

【得出結論】
(3)通過實驗中獲得的數據進行計算,得出黑色固體粉末為(寫名稱)
 

【反思與評價】
(4)一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,若要得到鐵可適當提高反應溫度.
(5)實驗裝置圖中采用虛線框內的裝置,其作用有
 

A.收集CO    B.吸收CO2    C.檢驗CO2
【實踐應用】
小明和他的同學想測定某赤鐵礦石中Fe2O3的質量分數.用CO與10g赤鐵礦石樣品充分反應(雜質不參與反應),并將生成的氣體用足量的NaOH溶液完全吸收,該溶液總質量與反應時間的變化關系如圖2.
(6)上述反應產生CO2的質量為
 
g;
(7)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數.
 
.(需要有計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出煅燒石灰石的化學方程式,并指出反應類型.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小李和小王對孔雀石[堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的產物進行探究.
【查閱資料】(1)孔雀石加熱完全分解后生成了水蒸氣、二氧化碳氣體和一種黑色固體;
(2)無水硫酸銅遇水變成藍色;
(3)氧化銅能與稀硫酸發生反應.
【猜想】小李根據堿式碳酸銅化學式對黑色固體產物做出猜想:①可能是碳;②可能是氧化銅;③可能是碳和氧化銅的混合物.他做出以上猜想的依據是
 

【設計實驗】實驗Ⅰ:按如圖進行實驗,證明分解產物中有H2O和CO2

(以上裝置的連接順序是:a接d,e接b).
實驗Ⅱ:為驗證猜想,他們設計如下實驗方案:向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應后靜置觀察現象.
【現象和結論】實驗Ⅰ中:U型管中的無水硫酸銅變成藍色,證明產物中有
 
;證明產物中有CO2的現象是
 

實驗Ⅱ中:根據試管中出現溶液變為藍色,黑色固體全部溶解的現象,所以猜想
 
正確.因此,孔雀石受熱完全分解的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D四種物質,A是無色無氣味的氣體,B在A中可以劇烈燃燒,發出耀眼的強光,生成一種白色固體C,將燃燒的木條伸入無色無味的D中,木條熄滅,向D中加澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁.由此可以推斷:A是
 
;B是
 
;C是
 
;D是
 

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