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有A、B、C、D四種物質，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，發出耀眼的強光，生成一種白色固體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．由此可以推斷：A是
 
；B是
 
；C是
 
；D是
 
．
考點：物質的鑒別、推斷
專題：常見物質的推斷題
分析：由題目給出的信息可知：已知“A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，發出耀眼的強光，生成一種白色固體C”，則可知，A為氧氣；B是鎂；C為氧化鎂；“將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁”，則可知：D是二氧化碳，據此分析解答即可．
解答：解：
根據題中的敘述“A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，發出耀眼的強光，生成一種白色固體C”，則可知，A為氧氣；B是鎂；C為氧化鎂；“將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁”，則可知：D是二氧化碳．
故答案為：O2；Mg；MgO；CO2．
點評：本題型特點是根據實驗現象以及物質間的相互關系進行推理判斷的一種題型．既考查學生基礎知識的掌握又考查學生綜合運用知識的能力．解題時要抓住“突破口”，采用正推法、逆推法等方法層層推進，得出結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小明對媽媽破魚時從魚肚內取出的魚鰾（如圖所示）產生了興趣，他以“探究魚鰾內氣體體積和成分”作為研究性學習的課題，小明通過查閱有關資料獲知：這種魚鰾內氧氣約占
1
4
，其余主要為二氧化碳和氮氣．探究分兩步進行：
（1）測量魚鰾內氣體體積．小明設計了兩種方法：
 A 用醫用注射器抽取魚鰾內氣體，測量其體積；  B 在水下刺破鰾，
用排水集氣法收集魚鰾內氣體并測量其體積（如圖所示），你認為不準確的一種方法是
 
（填序號），理由是
 
；與理由有關的文字表達式是
 
．
（2）探究魚鰾內氣體的成分．現有兩瓶魚鰾內的氣體，請你幫助小明設計實驗進行驗證．
實驗目的實驗方法實驗現象
驗證魚鰾內含O2①
 
驗證魚鰾內含CO2②
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

今天是實驗室開放日，老師拿來兩瓶無標簽的試劑，一瓶是固體一瓶是液體．老師將二者取少量混合在試管里，便產生了一種無色氣體．我們對氣體進行了多種探究．
（1）①該氣體是那種物質？驗證它的方案如下：
猜         想 試   驗   步   驟 現 象 及 結 論

此氣體可能是
 
 
 
產生該氣體的化學方程式可能是
 
②我想制取該氣體，采用的發生裝置可選用圖中的
 
，收集裝置是
 
．③如果用圖F的裝置收集該氣體，氣體由
 
 端（a或b）導入．

（2）我猜想該無色氣體還可能是另一種氣體，制取該氣體的化學方程式是
 

（3）寫出下列標號的儀器名稱：a
 
b
 
c
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據已配平的化學方程式2A+10O2═6CO2+8H2O可推測A的化學式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

電解水實驗中，在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉的作用是
 
，在電源的正負兩極分別產生
 
和
 
氣體，其體積比是
 
，反應的文字表達式（或用化學式）
 
．其中正極的氣體能使燃燒著的木條
 
，而負極產生的氣體遇到燃燒的木條能
 
．該實驗說明了水是由
 
組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示．根據圖示回答下列問題：
（1）t1℃時，甲物質的溶解度
 
（（2）t2℃時，把100g水加入到盛有15g甲物質的燒杯中，充分溶解后所得溶液是甲物質的
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）在t3℃時，乙的飽和溶液中一定含有40g乙物質，此說法
 
（填“正確”或“錯誤”）
（4）等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時，甲溶液的質量
 
（填“＞”、“=”或“＜”）乙溶液的質量．
（5）假設甲、丙均為白色固體，利用t1℃時的溶解度數據，
 
（填“能”或“不能”）鑒別出甲、丙兩種物質．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）構建知識網絡是一種重要的學習方法．圖甲是某同學構建的有關氧氣的獲取和性質的知識網絡圖．請根據該圖回答有關問題．
①實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是
 
．
②實驗室也可用氯酸鉀制取O2，該反應的化學方程式是
 
．
③在自然界中，CO2轉化為O2的主要途徑是綠色植物的
 
作用．
（2）為了達到回收利用的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中，分離得到銅，并制備化工原料硫酸鎂和硫酸亞鐵，其過程如圖乙所示．

①金屬A是
 
、金屬B是
 
；
②Y溶液是
 
，淺綠色溶液中所含的金屬離子是
 
（寫符號）；
③Ⅰ物理方法是：
 
；
④反應Ⅱ、Ⅲ的基本類型是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將氮氣、一氧化碳、氫氣和二氧化碳的混合氣體依次通過：
①澄清石灰水    ②灼熱的氧化銅    ③澄清石灰水    ④濃硫酸（有吸水性）
（1）通過氧化銅后，出來的混合氣體中有
 
；
（2）通過濃硫酸后，剩余的氣體的化學式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制質量分數一定的氫氧化鈉溶液”的實驗：

（1）圖1中儀器a的名稱是
 
；按實驗要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）
 
；
（2）小婧按圖2的操作稱取氫氧化鈉，小民發現小婧的操作有錯誤．你認為小婧操作中的錯誤是
 

（3）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實驗小組原計劃配制的氫氧化鈉溶液中溶質質量分數為
 
，若按如圖操作，實際配成的溶液溶質質量分數為
 
．
（4）在正確稱量氫氧化鈉的過程中，若發現天平的指針向右偏，此時應該
 

A．向左調節平衡螺母   B．向左移動游碼   C．減少砝碼   D．添加藥品
（5）在正確稱量氫氧化鈉的過程中，若操作過慢，會對所配溶液中氫氧化鈉的質量分數有何影響？
 
．

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同步練習冊答案
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