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6.探究小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數,設計了如圖7所示裝置,白磷在空氣中很容易燃燒,生成五氧化二磷固體.據圖1回答下列問題:
(1)閉合電源開關,電阻絲后會發熱,可以觀察到白磷紅磷燃燒,產生大量的白煙;
(2)裝置冷卻到室溫,可觀察到U型管內左側液面U型管內左側液面上升,約上升至1處;
(3)通過這個實驗得出的結論是氧氣約占空氣體積的氧氣約占空氣氣體體積的$\frac{1}{5}$;
(4)實驗完畢后,集氣瓶內殘余的氣體主要是氮氣;
(5)小明同學由該實驗得到啟發,設計了如圖2的實驗,但是他看到的現象是水面并沒有上升約$\frac{1}{5}$,原因是石蠟燃燒有二氧化碳生成,瓶內氣壓基本不變.

分析 通過對實驗的創新進行綜合考查學生的應變能力,可以把該實驗裝置圖還原到課本中出現的裝置圖中去.例如:把把電阻絲和白磷還原為點燃的紅磷,其二者作用都是相同的.只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現象、結論和注意事項,才能正確解答本題.

解答 解:(1)閉合電源開關,可觀察到紅磷燃燒,產生大量的白煙;
(2)裝置冷卻到室溫時,可觀察到U型管內左側液面上升,約上升至1處;
(3)通過這個實驗得出的結論是氧氣約占空氣氣體體積的$\frac{1}{5}$.
(4)由于液面只是上升了$\frac{1}{5}$,而不是全部,由此可以得出剩余的氣體不支持燃燒,又由于U型管內有水,說明剩余的氣體難溶于水.
(5)蠟燭燃燒消耗氧氣,但生成物中有二氧化碳氣體,故水面沒有上升到理論位置,由此可總結出測定空氣中氧氣含量的反應物所滿足的條件是:反應物是固體且只和氧氣反應,且反應后不能生成氣體.
答案:
(1)紅磷燃燒,產生大量的白煙;
(2)U型管內左側液面上升,約上升至1處;
(3)氧氣約占空氣氣體體積的$\frac{1}{5}$;
(4)氮氣;
(5)石蠟燃燒有二氧化碳生成,瓶內氣壓基本不變.

點評 此類題目往往是通過對實驗的創新進行綜合考查,這就要求我們在解題的時候把它們還原到我們熟悉的學過的實驗中去.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列圖示的實驗操作不正確的是(  )
A.
加熱液體
B.
稀釋濃硫酸
C.
蒸發食鹽水
D.
檢查裝置氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.目前人類使用最廣泛的是化石燃料,包括煤、石油和天然氣.
(1)將煤隔絕空氣加熱,可得到一系列產品,其中可用于冶金的是焦炭.
(2)石油分餾出的汽油中加入適量乙醇就得到乙醇汽油,車用乙醇汽油的好處是:節省石油資源、減少汽車尾氣污染.
(3)天然氣是一種清潔能源,推廣使用天然氣可有效減少硫化物、氮化物的排放,減少酸雨的形成,但不能減緩日益加劇的溫室效應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14..實驗室有如下氣體制取的裝置圖:
   
(1)寫出儀器的名稱:①酒精燈,②水槽.
(2)高錳酸鉀制取氧氣該化學反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若收集氧氣選擇的E裝置,實驗結束時應該先移出導管,后熄滅酒精燈防止試管破裂.
(3)若用B裝置制取氧氣,反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若收集氧氣選擇的C收集,驗滿方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.
(4)二氧化碳的密度比空氣大,易溶于水,實驗室常用塊狀碳酸鈣和液體稀鹽酸(HCl)反應來制取,同時還生成氯化鈣和一種常見液體.那么制取二氧化碳應選用的發生裝置是B(填序號,下同),應選用的收集裝置C.實驗室制取二氧化碳化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.現有①氧氣;②二氧化碳;③水;④稀有氣體四種物質,請用上述物質的序號填空:
(1)人類維持生命不可缺少的氣體是①;
(2)相對分子質量最小的氧化物是③;
(3)可用于制造電光源的氣體是④;
(4)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是②.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.取12.25g氯酸鉀和3g二氧化錳混合加熱,加熱到質量不再減少為止,冷卻后稱量固體質量為10.45g
(1)完成化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)反應生成氧氣的質量為4.8g.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.氫氧化鈉是無色及溶于水的固體,在空氣中易吸收水分而發生潮解,故可作為某些氣體劑,俗名叫苛性鈉、火堿、燒堿.氫氧化鈉必須保存,原因有二:一是吸收水分發生潮解;屬于物理變化;二是與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;屬于化學變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.用數字和化學符號表示下列意義:2個硫原子2S  3個氫分子3H24個鈣離子4Ca2+
含氧質量分數最大的氧化物H2O2  氧化鎂中鎂元素的化合價為+2$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖是小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,進行過濾的操作.
(1)圖中缺少的儀器是:玻璃棒,它的作用是引流;     
(2)發現濾液渾濁,可能的原因是濾紙破損;液面高于濾紙邊緣;儀器不干凈;
(3)請結合上面的錯誤示例,寫出在平時實驗中,因操作錯誤可能造成的后果(任舉一例,如圖錯誤示例除外)舉例:燒杯加熱時不墊石棉網后果:會使燒杯炸裂;
(4)上述步驟中加入明礬的作用是凈水作用;
(5)操作過程中發現過濾速度太慢,原因可能是濾紙和漏斗壁之間有氣泡.

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