分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.
解答 解:(1)氧化銅與一氧化碳在加熱的條件下反應生成銅和二氧化碳,反應的方程式為:CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;故填:CO2;
(2)本題可利用“定一法”進行配平,把Al2(SO4)3的化學計量數定為1,則Al、H2SO4、H2前面的化學計量數分別為:2、3、3.故填:2;3;3;
(3)本題可利用“定一法”進行配平,把C2H6的化學計量數定為1,則O2、CO2、H2O前面的化學計量數分別為:$\frac{7}{2}$、2、3,同時擴大2倍,則C2H6、O2、CO2、H2O前面的化學計量數分別為2、7、4、6.故填:2、7、4、6;
(4)本題用觀察法配平即可,碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,故填:2;2;H2O;CO2↑;
(5)本題用觀察法配平即可,氫氧化鈉與氯化鎂發生復分解反應生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鈉,反應的化學方程式為2NaOH+MgCl2=2NaCl+Mg(OH)2↓.故填:2;2.
點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現象 | 得出結論 |
用相同體積的集氣瓶分別取超市中和操場上的空氣樣品,分別滴入澄清的石灰水,振蕩 | 盛有超市空氣樣品的集氣瓶中澄清的石灰水更渾濁 | 超市空氣中二氧化碳的含量比操場空氣中的 多 |
用相同體積的集氣瓶分別取超市中和操場上空氣樣品, 再分別放入燃著的木條 | 盛操場氣體的瓶中木條燃燒時間更長 | 超市空氣中氧氣的含量比操場空氣中低 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子和原子都在不停地運動 | |
B. | 用灼燒的方法區別棉花和羊毛 | |
C. | 使用可降解塑料代替傳統塑料,有利于減輕“白色污染” | |
D. | “低碳生活”倡導大量使用化石燃料,鼓勵人們多開汽車出行 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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