下列現(xiàn)象能說(shuō)明鎂和氧氣發(fā)生反應(yīng)的是（ ）
A、鎂是銀白色固體 B、鎂受熱融化
C、鎂燃燒時(shí)放出大量的熱 D、鎂燃燒生成白色固體
期末好成績(jī)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表
| 氣體成分 | 氮?dú)?/p> | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 其他氣體 |
| 空氣中的氣體(%) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
| 呼出的氣體(%) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
某校研究性學(xué)習(xí)小組
的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖1-4所示。
圖1-4
請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中：
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 驗(yàn)證依據(jù) |
| 1. | |
| 2. | 根據(jù)__________________________判斷CO2含量不同 |
| 3. | 根據(jù)__________________________判斷O2含量不同 |
| 4. | 根據(jù)__________________________判斷含水量不同 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能 其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的 在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生改變的物質(zhì)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
正確量取8.5 mL液體，應(yīng)選用的合適儀器有 （ ）
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③
50mL量筒 ④膠頭滴管
A.② B.①④ C.
③④ D.②④
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列括號(hào)中對(duì)日常生活的變化判斷正確的是（ ）
A．嘴嚼米飯時(shí)有甜味(物理變化) B．玻璃窗破裂(化學(xué)變化)
C．用清潔球擦洗鍋上的水垢(物理變化) D．水加熱后變?yōu)樗魵?化學(xué)變化)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A.給試管中的液體
加熱時(shí)，試管口不能對(duì)人，要垂直向上
B.向試管中傾倒液體時(shí)，試劑瓶口不能緊挨試管口
C.用試管夾夾試管時(shí)要夾
在距試管口約1/3處
D.洗滌燒杯時(shí)，要洗到看不見(jiàn)臟東西為止
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，按圖回答下列問(wèn)題：
(1)寫出儀器的名稱：C D I J
（2）給儀
器D中的液體加熱時(shí)需要用到 （填儀器名稱）加熱時(shí)儀器D中的液體不能超過(guò)其容積的 ；F中液體的量不能超過(guò)其容積的 。
（3）能直接加熱的儀器是 （填序號(hào)，下同）；
需墊石棉網(wǎng)加熱的是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物，主要來(lái)源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是
A．舉行“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)
B．為了減小PM2.5對(duì)環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車
C．香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙
D．灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過(guò)濾孔徑在0.1微米左右）
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