某實驗小組利用下面裝置制取二氧化碳氣體并驗證二氧化碳的部分性質,請回答:
⑴實驗室欲制取一瓶二氧化碳氣體,應選用裝置是 ▲ ,有關化學方程式為 ▲ ;要得到干燥的二氧化碳氣體,還應用到裝置 ▲ 。
⑵一同學利用裝置C驗證制得的氣體時未看到渾濁現象,可能的原因是 ▲ 。要吸收反應多余的二氧化碳最好使用裝置D而不用裝置C,是因為 ▲ 。
⑶某同學將CO2通入紫色石蕊試液中,發現石蕊試液變紅色
【提出問題】變紅的是碳酸還是二氧化碳?
【猜想假設】:①是CO2;②是水;③是水與二氧化碳反應生成的碳酸.
【實驗探究】他用四支用紫色石蕊試液浸泡過的小紙花,晾干后,分別做了如下實驗:
a.實驗Ⅰ中小花的顏色 ▲ 變紅,Ⅱ、Ⅲ中小花的顏色不變,實驗Ⅳ中小花的顏色 ▲ 。
b.做實驗Ⅰ的目的是 ▲ 驗證紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅色;做實驗Ⅱ、Ⅲ的目的是 ▲ 。
通過實驗說明①②③三個假設正確的是 ▲ 。
【討論交流】實驗(Ⅳ)結束后,將紙花用酒精燈小心加熱
烘烤后紙花又變紫,說明碳酸 ▲ 。 不穩定,受熱易分解
【拓展延伸】小華同學利用右圖裝置也能驗證使石蕊變色的
物質是碳酸 而不是二氧化碳,若甲中吸有水,乙中吸有
稀硫 酸,燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,
燒杯 ②中盛有碳酸鈉粉末。他應采取的實驗操作是 ▲ 。(2分)
科目:初中化學 來源: 題型:
“五水共治,治污為先”是我省提出改善生態環境的一項重要政策,為了防止水體污染,你認為下列措施中不可行的是( )
A. 不任意排放生活污水 B. 禁止使用農藥和化肥
C. 工業污水經凈化處理后再排放 D. 牲畜糞便適當處理后再施用
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科目:初中化學 來源: 題型:
兩份完全相同的稀鹽酸分別與等質量的鋅粉和鎂粉反應,
下列情況無法用所給圖像表示的是
A.x軸表示加入金屬質量
B.x軸表示加入稀鹽酸的質量
C.x軸表示反應時間,Zn與稀鹽酸恰好完全反應
D.x軸表示反應時間,Mg和Zn都有剩余
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列“課外實驗”對應的結論錯誤的是
A
A B C D
A.說明蠟燭中含有炭黑
B.說明有些花的色素可做酸堿指示劑
C.說明小蘇打和檸檬酸反應生成二氧化碳
D.說明雞蛋殼里可能含有碳酸鈣
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科目:初中化學 來源: 題型:
綠茶中含有的單寧酸(化學式為C76H52O46)具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效。下列有關單寧酸的說法正確的是 ( )
A.屬于氧化物 B.由碳原子、氫分子和氧分子構成
C.氫元素的質量分數最小 D.碳、氧兩種元素的質量比為76:46
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