【題目】化學與社會發展緊密相連，與生活息息相關。下列說法正確的是（ ）
A. 霉變大米淘洗后就可以食用
B. 為了出行方便應大力提倡私家車出行
C. 撲滅森林火災時開辟隔離帶，是為了清除和隔離可燃物
D. 化石燃料是由古代生物的遺骸經過一系列復雜變化而形成的，是取之不盡、用之不竭的
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。下列有關實驗的說法不正確的是（ ）
A. 蒸發時玻璃棒的作用是攪拌加速溶解
B. 測定空氣中氧氣含量時，要確保裝置氣密性良好
C. 將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵，紅色粉末逐漸變為黑色粉末
D. 電解水時正極和負極產生氣體的質量比為8：1
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【題目】鑒別物質是學習化學常用的方法之一。下列實驗設計不能達到實驗目的是（ ）
實驗目的 | 實驗設計 | |
A | 鑒別空氣、氧氣、二氧化碳 | 燃著的木條分別伸入集氣瓶 |
B | 區分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液 | 分別滴加無色酚酞溶液 |
C | 鑒別稀鹽酸和稀硫酸 | 分別滴加BaCl2溶液 |
D | 鑒別稀鹽酸和澄清石灰水 | 分別滴加紫色石蕊溶液 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】下列說法錯誤的是
A. 室內著火時可以打開門窗，以減小火勢
B. 研發和使用易降解的塑料可以減小白色污染對環境的危害
C. 利用氫能和太陽能可以減少碳的排放，符合低碳生活理念
D. 火災逃生時可以用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前行，找到安全出口
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【題目】純凈的二氧化硅是現代光學及光纖制品的基本原料。請回答下列問題：
（1）二氧化硅的化學性質很不活潑，氫氟酸（HF）是唯一可以與之發生反應的酸（生成物為水和四氟化硅氣體），該反應的化學方程式為_____。
（2）二氧化硅與碳酸鈣在高溫下反應生成硅酸鈣（ CaSiO3）和二氧化碳：在物質的分類①單質②化合物③氧化物④酸⑤堿⑥鹽中，硅酸鈣屬于_____（填序號）。
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【題目】人們生活中的衣、食、住、行均與化學有著密切的聯系。
（1）現在的衣服面料多種多樣，有一種面料叫“冰蠶絲”，其主要成分為合成纖維。可用____方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲。
（2）節假日或雙休日，去郊游野炊實為一大快事。某小組野炊食譜如下，從營養均衡的角度來看，該食譜中除水外，還缺少的營養素是：_____。野炊時，如果迅速向“灶”里塞滿枯枝，反而燃燒不旺、濃煙滾滾，說明可燃物充分燃燒需要的條件是：______。
野炊食譜：
主食：饅頭
配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干
（3）生活離不開水，下列有關水的說法錯誤的有：_____（填序號）
①水由2個氫原子和1個氧原子構成 ②清澈、透明的泉水是純凈物
③除去氯化鉀中的雜質二氧化錳，可以通過加水溶解、過濾的方法得到純凈的氯化鉀
④將活性炭放入硬水中可使其軟化 ⑤洗菜后的水用來澆花、沖洗廁所
（4）良好的生活環境可以提升生活質量。在家庭裝修時，一些人造板材會釋放出一種對人體有害并有刺激性氣味的氣體，該氣味可能是_____（填字母）。
A氮氣 B二氧化碳 C甲醛 D甲烷
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【題目】寫出下列反應的化學方程式。
(1)鹽酸與碳酸氫鈉反應：______；
(2)硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應______；
(3)三氧化硫與足量的氫氧化鈉溶液反應：______。
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【題目】人類社會的發展離不開金屬。請依據所學知識填空。
（1）考古工作者發現鐵質的出土文物往往銹蝕嚴重，鐵生銹的條件是鐵與空氣中的__________發生化學反應。在實驗室常用稀鹽酸清除鐵銹，化學方程式為____________；
（2）某同學在實驗室進行了兩個有關金屬性質的實驗：
實驗I：硝酸銀溶液和鐵粉混合
實驗II：硝酸銅溶液與鐵粉混合
在上述兩個實驗結束后，該同學將實驗I和II的物質全部倒入同一個燒杯中，發現燒杯內的紅色固體明顯增多。充分反應后過濾，向濾渣中滴加鹽酸，沒有氣泡產生。則濾液中一定含有的溶質為___________(填化學式，下同)，可能含有的溶質為__________。
（3）與金屬跟鹽的反應相似，非金屬也有這樣的規律。Br2、I2、Cl2及其化合物有如下關系：Br2+2NaI=2NaBr+I2；Cl2+2NaI=2NaCl+I2；Cl2+2NaBr=2NaC1+Br2。由此可判斷，非金屬單質Br2、I2、Cl2的化學活動性由強到弱的順序為__________。
（4）由硫酸鐵和硫酸亞鐵組成的混合物，經測定，其中硫元素的質量分數為a%，則混合物中鐵元素的質量分數為___________。
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