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【題目】下列現象不會造成水源污染的是（　　）

A. 造紙廠的廢水直接排入附近河流中

B. 農藥化肥的流失

C. 植物的光合作用

D. 生活污水的任意排放

【答案】C

【解析】

水體污染的污染源主要有：工業污染主要是指工業上未經處理的廢水、廢氣、廢渣；農業污染主要是指農業上的農藥、化肥的不合理施用；生活污染就是指生活污水的任意排放及使用了含磷的洗衣粉或洗滌劑，據此進行分析解答。

A、造紙廠的廢水含有腐蝕性的氫氧化鈉等，直接排入附近河流中會造成水源污染，故選項錯誤。
B、農藥化肥的流失，會造成水源污染，故選項錯誤。
C、植物的光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣，不會造成水源污染，故選項正確。
D、生活污水的任意排放，會造成水源污染，故選項錯誤。
故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】太原正在推進海綿城市的建設，其目的是最大限度實現雨水在城市區域的自然積存、滲透和凈化。

（1）從屋頂流下的雨水經管道匯入蓄水池中，蓄水池對雨水凈化起到______作用。

（2）路面上的雨水向地下滲透的過程中，樹葉等雜物會留在路面，則路面所起的作用是______。

（3）臭氧（化學式O3）可用于雨水消毒凈化，臭氧的物質類別屬于______。

（4）經收集、處理后的雨水有多種用途，其中之一是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有一瓶無色溶液，溶質可能是KOH、K2CO3中的一種或兩種，某興趣小組對其成分進行如下實驗探究：

（查閱資料）①KOH與NaOH的化學性質相似，K2CO3與Na2CO3的化學性質相似。②K2CO3溶液呈堿性，BaCl2溶液、CaCl2溶液、KCl溶液呈中性。

（實驗探究）設計并進行實驗

實驗操作步驟

實驗現象

實驗結論

（1）向盛有少量樣品溶液的試管中加入過量CaCl2溶液

_____

肯定含有K2CO3

（2）將操作（1）后的試管靜置，再向上層清液中加入幾滴酚酞溶液

酚酞溶液變紅色

肯定含有____

（評價反思）①甲同學提出操作（1）加入的CaCl2溶液必須過量，其目的是證明K2CO3存在的同時還要______。

②乙同學提出操作（1）在溶液較濃時，沒有K2CO3也能產生相同現象，其原因是_____；建議改加過量的BaCl2溶液，BaCl2參加反應的化學方程式為_____。

（拓展應用）KOH和K2CO3的混合溶液敞口久置后可能變成K2CO3溶液，反應的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗室有失去標簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無色溶液，將其任意編號為：A、B、C、D、E，然后兩兩混合進行實驗，其部分實驗現象如下表（說明：硫酸鈣視為可溶物）：

實驗

A+B

B+C

B+D

C+D

現象

產生沉淀

產生氣體

產生沉淀

產生沉淀

（1）寫出溶液A中溶質的化學式：A_____。

（2）寫出溶液A與B反應的化學方程式：_____。

（3）寫出溶液C和D反應的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與社會發展緊密相連，與生活息息相關。下列說法正確的是（　　）

A. 霉變大米淘洗后就可以食用

B. 為了出行方便應大力提倡私家車出行

C. 撲滅森林火災時開辟隔離帶，是為了清除和隔離可燃物

D. 化石燃料是由古代生物的遺骸經過一系列復雜變化而形成的，是取之不盡、用之不竭的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室中,下列實驗操作能達到實驗目的的是

選項

實驗目的

實驗操作

A

除去CO2中少量的CO

點燃

B

鑒別生石灰粉末和碳酸鈣粉末

加入水,攪拌

C

鑒別氧化銅和木炭粉

看顏色

D

鑒別氫氣和甲烷

點燃,觀察火焰顏色

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確的操作能保證實驗順利進行。請填寫下列有關實驗操作中的空格：

（1）用酒精燈給物質加熱時，先要_____，然后_____加熱

（2）實驗室制取氣體的裝置必須先_____再加藥品；

（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底為什么要預先放少量水_______；

（4）用量筒量取液體讀數時，俯視讀數會_____。（填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我校化學興趣小組的同學重點以“酸堿中和反應”為課題進行探究。小明同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，一會兒后發現忘了滴加酸堿指示劑，于是他停止滴加稀硫酸。同學們紛紛對實驗燒杯溶液中含有哪些溶質展開了討論。請你完成以下探究過程中的問題：

該實驗的相關反應方程式是________________。

[提出問題]實驗的燒杯中溶質含有哪些物質?

[提出猜想]猜想一:溶質中只有Na2SO4

猜想二:溶質中可能是Na2SO4和NaOH

猜想三:溶質中可能是___________________。

[查閱資料] Na2SO4溶液呈中性

[實驗探究] 小明同學設計如下的實驗方案：

方法步驟

實驗現象

實驗結論

方案一

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，

滴入幾滴無色酚酞溶液

酚酞不變紅色

猜想一正確

猜想二不正確

方案二

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，

滴加BaCl2溶液

出現白色沉淀

猜想三正確

方案三

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量的黑色CuO粉末，振蕩

_______

猜想三正確

[方案評價]同學們對小明上述的方案討論后認為:

①方案一存在缺陷，該方案不能證明猜想一是正確的，其原因是__________。

②方案二也不能證明猜想三是正確的，理由是________________。

③同學們經過討論，一致認為方案三能夠證明猜想三是正確的，相關的化學方程式是___________。并討論除此方案外，還可以取燒杯中的溶液少量加入_______物質（填一種與CuO不同類別的物質）進行證明。

[實驗反思]在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中常用濕潤的PdCl2試紙來檢測CO對環境的污染情況。已知CO與PdCl2溶液反應的化學方程式：CO+PdCl2+X=2HCl+Pd↓+CO2 。下列說法錯誤的是

A. 列入空氣污染指數的項目有CO、NO2、SO2和可吸入顆粒物等

B. 從生成物的角度分析，金屬Pd應位于金屬活動順序表中氫之后

C. 反應前后各元素的化合價都發生了變化

D. X為 H2O

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同步練習冊答案
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