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17.下圖是某課外活動小組的同學設計的實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質的裝置示意圖,請回答下列問題:

(1)代號a所指儀器的名稱是試管
(2)將A中產生的氣體通入到B中一會兒,未見其中變渾濁.李祥同學認為這是濃鹽酸揮發出的HCl氣體干擾所致.他用化學方程式表示為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 你的解釋還可更簡捷,請用一個化學方程式表示:2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O;;
(3)張華同學用燒瓶收集A中產生的氣體后,向其中加入過量無色透明的M溶液組成C裝置,振蕩,發現燒瓶中的氣球逐漸變大,且溶液始終無色透明,則M可能是KOH(或NaOH) (填寫一種物質的化學式);
(4)請設計一個方案,驗證C裝置中反應的生成物中含有CO32-.簡述實驗過程:向其中加入BaCl2溶液,若生成白色沉淀,即可證明其中含CO32-(或:向其中加入過量(或足量)的稀鹽酸,若有氣泡冒出,則可證明其中含CO32-

分析 實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.將A中產生的氣體通入到B中一會兒,未見其中變渾濁,更簡捷的解釋是:鹽酸和氫氧化鈣溶液反應生成氯化鈣和水,配平即可;振蕩,發現燒瓶中的氣球逐漸變大,且溶液始終無色透明,說明二氧化碳與M溶液反應無變化,M溶液是NaOH(或KOH)溶液;要證明生成物中含有CO32-,向其中加入BaCl2溶液或足量的稀鹽酸都可.

解答 解:(1)試管是常用的反應容器;
(2)將A中產生的氣體通入到B中一會兒,未見其中變渾濁,更簡捷的解釋是:鹽酸和氫氧化鈣溶液反應生成氯化鈣和水,配平即可;反應的方程式為:2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O      
(3)振蕩,發現燒瓶中的氣球逐漸變大,且溶液始終無色透明,說明二氧化碳與M溶液反應無變化,M溶液是NaOH(或KOH)溶液;
(4)要證明生成物中含有CO32-,向其中加入BaCl2溶液或足量的稀鹽酸都可,即向其中加入BaCl2溶液,若生成白色沉淀,即可證明其中含CO32-;故答案為:向其中加入BaCl2溶液,若生成白色沉淀,即可證明其中含CO32-(或:向其中加入過量(或足量)的稀鹽酸,若有氣泡冒出,則可證明其中含CO32-(或其他合理表述)
故答案為:(1)試管;
(2)2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O;
(3)KOH(或NaOH);
(4)向其中加入BaCl2溶液,若生成白色沉淀,即可證明其中含CO32- (或:向其中加入過量(或足量)的稀鹽酸,若有氣泡冒出,則可證明其中含CO32- (或其他合理表述).

點評 本考點主要考查了二氧化碳和氧氣的制法、碳酸根離子的檢驗,同時也考查了二氧化碳的性質和化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
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20.生活中的下列變化屬于化學變化的是(C )
A.果汁榨取     B.粉筆折斷     C.紙張燃燒     D、燃放煙花.

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1.甲、乙、丙、丁四位同學分別用質量分數相同的鹽酸與相同質量的石灰石樣品充分反應,實驗測定樣品中碳酸鈣的質量分數,(樣品中的雜質不溶于水,且不與鹽酸反應),測得數據如下表:
  甲同學  乙同學  丙同學  丁同學
加入鹽酸的質量(g)  20.0  30.0  45.0  50.0
剩余固體的質量(g)  6.0  4.0  1.0  1.0
請計算:
(1)樣品與45g鹽酸充分反應后,鹽酸是否還剩余否 (填“是”或“否”),樣品中碳酸鈣的質量分數是90%.
(2)產生二氧化碳4.4g需可多少克該樣品與足量稀鹽酸反應?(寫出計算過程,計算結果精確到小數點后一位)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.配平下列化學方程式.
①1Fe+2HCl--1FeCl2+1H2 
②1Fe2O3+3CO--2Fe+3CO2
③8Al+3Fe3O4--9Fe+4Al2O3   
④1CH4+2O2--1CO2+2H2O
⑤5KClO3+6P--5KCl+3P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.現有某工廠生產出的一批Na2CO3產品中混有少量的NaCl,某興趣小組同學為了測定該產品中Na2CO3的質量分數,設計了下列實驗方案.
方案:樣品(12g)$\stackrel{稀硫酸(足量)}{→}$ 測定生成CO2的質量.
(1)本實驗采用如圖所示的裝置,C中盛放的物質是濃硫酸.
(2)裝置E的作用為防止空氣中的水和二氧化碳進入
(3)若把分液漏斗中的稀硫酸改為稀鹽酸,在其他操作正確的情況下,不能(填“能”或“不能”)準確測定樣品中Na2CO3的質量分數.
(4)反應結束后,持續通入N2作用為將殘留在裝置中的二氧化碳趕入D裝置進行吸收
(5)實驗結束后測得裝置D增重了4.4g,根據題意,計算樣品中Na2CO3的質量分數(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑.某工業廢料含氧化銅和氧化鐵,經過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,主要流程如下.

已知:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O    Fe+Fe2(SO43═3FeSO4
(1)過程Ⅰ中氧化鐵發生反應的化學方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(2)過程Ⅱ充分反應后,還應有的實驗操作是過濾.
(3)A~F中,含鐵、銅兩種元素的有BD(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.在含鎂元素質量相等的下列四種物質中,分別加入足量且等量的稀鹽酸充分反應后,所得溶液中MgCl2的質量分數相等的是(  )
①Mg        ②MgO        ③Mg(OH)2     ④MgCO3
A.①②B.③④C.①③D.②④

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6.在25℃時將氧化鈣固體加入一定量水中形成飽和溶液.有關此水溶液的敘述正確的是(  )
A.加入稀鹽酸此水溶液產生氣泡B.測試此水溶液的pH小于7
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7.鈉元素對人類生命、生產和生活其有重要意義.
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