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6.2016年4月22日是第47個世界地球日,我國紀念世界地球日活動的主題為“節約集約利用資源,倡導綠色簡約生活”,呼吁全社會節約集約利用國土資源,倡導綠色簡約生活方式,下列做法與之不相符的是(  )
A.鼓勵網上購物、視頻會議、無紙化辦公
B.提倡乘坐公共交通,或步行的方式出行
C.講究衛生倡導使用一次性筷子和紙杯
D.杜絕隨意丟棄垃圾,自覺進行垃圾分類

分析 綠色簡約生活方式是一種生活理念,也是一種生活態度,指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態惡化;可以從節電、節能和回收等環節來改變生活細節,據此進行分析判斷即可.

解答 解:A、鼓勵網上購物、視頻會議、無紙化辦公,可以節約能源,減少原材料浪費,故A不符合題意;
B、乘坐公共交通,或步行的方式出行,可以節約資源,減少空氣污染,故B不符合題意;
C、經常使用一次性筷子和紙杯,浪費了資源,故C符合題意;
D、杜絕隨意丟棄垃圾,自覺進行垃圾分類有利于資源的重新利用,節約了能源,也減少了環境污染,故D不符合題意;
故選C.

點評 解答本題關鍵是看是否減少了對空氣中可吸收顆粒物的釋放,環保問題已經引起了全球的重視,是中考的熱點問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.如圖是某個化學反應的微觀示意圖.下列從圖中獲得的有關信息正確的是(  )
A.反應前后原子個數不變B.生成了2種物質
C.反應物含3種元素D.參加反應的分子個數比為3:1

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.某種混合氣中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氮氣和氫氣中的一種幾種.將該混合氣體通入澄清石灰水中,石灰水沒有出現渾濁現象;該混合氣體經點燃,能在空氣中燃燒,在其火焰上方罩一個干燥的冷燒杯,燒杯內壁無水霧出現.向燒杯里迅速倒入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,試用化學式回答:
原混合氣體中一定存在CO,一定不存在CO2、H2,可能存在N2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.利用如圖裝置可做CO還原Fe2O3,的實驗,并檢驗該反應生成的氣體產物.已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2

(1)CO與Fe2O3反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)氣體通過裝置的順序是A→C→D→B(裝置不能重復使用).
(3)從環保角度考慮,對以上裝置的改進措施是在B裝置后增加尾氣處理裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖是氫氧化鈣的溶解度曲線.堿溶液的濃度越大,堿性越強.
(1)從微觀上說明堿具有相似化學性質的原因.
(2)要使該物質的飽和溶液pH降低,可采取什么方法?
(3)要使該物質的飽和溶液pH升高,可采取什么方法?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.規范的操作是實驗成功的保證,下列實驗操作正確的是(  )
A.
收集O2
B.
稀釋濃硫酸
C.
稱取食鹽
D.
檢驗溶液酸堿性

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.如圖1是燃氣灶示意圖.

(1)如圖1是燃氣灶的圖片:圖片中含有的有機合成材料是塑料旋鈕.當燃氣灶的火焰呈現黃色或橙色,鍋底出現黑色,其原因是燃料燃燒不充分(或空氣或氧氣不足).此時就需要增大(填“增大”或“減小”)灶具的進風口.
(2)如圖2兩圖分別表示1kg不同燃料燃燒產生CO2和SO2的質量.
①其中較清潔的燃料是天然氣,使用煤作燃料時最易形成酸雨.
②減少溫室氣體二氧化碳的排放,可以將二氧化碳進行轉化.如表為該反應的微觀示意圖,根據圖示回答下列問題.
反應前反應后
ABCD
以上4種物質中屬于氧化物的是AC(填字母序號); 該反應中A、C兩種物質的質量比是11:9.
(3)圖4表示水中各元素質量分數模型,請模仿該圖,在圖5中建立甲烷(CH4
中氫的質量分數模型.
(4)利用化學知識自如的控制化學變化,才能真正讓化學服務
于人類社會.
“火立熄”滅火球是一種新型滅火裝置,在受到球體中心膨破力時,
能將球體內的滅火干粉均勻爆撒開,附著在可燃物的表面,使其達到
滅火效果.其中的滅火材料是納米級 ABC 干粉,主要成分是
磷酸二氫銨(NH4H2PO4).磷酸二氫銨在受熱時,能夠生成氨氣、水、五氧化二磷,同時吸收大量的熱.
①寫出磷酸二氫銨受熱反應的化學方程式2NH4H2PO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$P2O5+2NH3↑+3H2O;
②該滅火球滅火過程中蘊含的原理是隔絕氧氣(寫出一條即可)
③磷酸二氫銨還是一種常用的化肥,下列說法不正確的有C.
A.磷酸二氫銨是一種復合肥                      B.使用該化肥時應避免與堿性物質混用
C.該化肥中氫、氧元素質量比為 3:2        D.運輸、儲存該化肥時應避免日曬雨淋.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

15.實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2,并進一步探究CO2的性質.
(1)A中反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;要達到實驗目的,裝置中導管接口從左到右的連接順序為:a接e、d接b、c接i.
(2)寫出裝置C中發生的反應方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;利用A裝置還可以制取其他氣體,有關反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(寫出一個即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.海水中含有豐富的氯化鎂.如圖是從海水中提取鎂的簡單流程.

(1)上述提取Mg的過程中,試劑A最好選用NaOH溶液(從節約成本考慮).
(2)沉淀B與試劑C發生的是中和反應,則沉淀B的化學式為Mg(OH)2,由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;.
(3)海水本身就是含有MgCl2的溶液,請說出它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:海水中氯化鎂的濃度低.

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同步練習冊答案
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