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17.某種混合氣中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氮氣和氫氣中的一種幾種.將該混合氣體通入澄清石灰水中,石灰水沒有出現渾濁現象;該混合氣體經點燃,能在空氣中燃燒,在其火焰上方罩一個干燥的冷燒杯,燒杯內壁無水霧出現.向燒杯里迅速倒入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,試用化學式回答:
原混合氣體中一定存在CO,一定不存在CO2、H2,可能存在N2

分析 根據物質的性質和反應現象分析判斷,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,二氧化碳不能燃燒,氫氣燃燒生成水,一氧化碳燃燒生成二氧化碳.

解答 解:混合氣體通入澄清的石灰水中,無渾濁現象出現;說明氣體中不含二氧化碳;將混合氣體點燃,在空氣中燃燒,在其火焰上方罩一個干燥的冷燒杯,燒杯內壁無水霧出現.向燒杯里迅速倒入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,說明氣體中含有一氧化碳,因為一氧化碳燃燒呈藍色火焰,生成的二氧化碳能使石灰水變渾濁,不含有氫氣,不能確定氮氣的存在;
故答案為:C0;CO2、H2;N2

點評 解答本題的關鍵是要掌握物質之間相互作用時的實驗現象及其物質的性質等方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質不能與氫氧化鈉反應的是( 。
A.紫色石蕊試液B.CuOC.CO2D.H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質分別放入一密封的充滿空氣的瓶里,可以在充分燃燒后,冷卻至室溫,由于瓶內壓強的明顯減小,使瓶塞最難啟開的是(  )
A.木炭B.紅磷C.蠟燭D.鐵絲

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.根據如圖所示裝置回答問題:

(1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲酒精燈,乙燒杯.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用裝置C收集二氧化碳,將燃著的木條放在a(填“a”或“b”)端,若觀察到燃著的木條熄滅,說明二氧化碳已經收集滿瓶.
(3)實驗室可以用裝置A制取氧氣,寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從a(填“a”或“b”)端通入.
(4)實驗室還可以用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,可以選擇的發生裝置是B(填標號),寫出該反應的化學方程式,等反應完全停止后,若向回收二氧化錳,可以選擇圖中D(填標號)裝置,理由是二氧化錳不溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.物質發生化學變化的前后,總質量是否發生改變?是增加、減小還是不變呢?甲、乙、丙三位同學按下面的步驟進行探究:
(1)提出假設:物質發生化學變化前后總質量不變.
(2)設計并進行實驗,甲設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,乙設計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示,他們在反應前后都進行了規范的操作,準確的稱量和細致的觀察.

寫出A、B兩個實驗發生反應的化學方程式:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.丙進行了圖C所示的實驗,在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端,分別繞上粗銅絲,并使玻璃保持水平.然后,用酒精燈給a端銅絲加熱數分鐘.停止加熱后冷卻,他觀察到的現象是a端上銅絲變黑,玻璃棒a端下沉.
(3)實驗結論:
甲認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;
乙、丙認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量不相等.
(4)你認為甲的結論正確,請從原子的角度分析,結論正確的理由是:在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數目沒有增減,原子的質量也沒有改變.
(5)導致其他實驗結論錯誤的原因是B實驗反應后生成的氣體逸散到空氣中去了,C實驗a端銅絲增加了氧元素的質量,因此,如果有氣體參與反應或者生成物中有氣體的反應,則一定要設計反應在密閉裝置中進行.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.善于用化學的眼光看世界,能夠提高我們的科學素養.下列詞語或俗語的有關化學原理解釋中不合理的是( 。
A.“鉆木取火”--------------------------使可燃物的著火點升高
B.“釜底抽薪”--------------------------燃燒需要可燃物
C.“真金不怕火煉”---------------------金的化學性質不活潑
D.“沒有金剛鉆,不攬瓷器活”------金剛石硬度大

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,兩個甲分子反應生成三個乙分子和一個丙分子,則從圖示獲得的信息中,不正確的是( 。
A.分子的種類在化學反應中發生了改變
B.該反應的反應類型為分解反應
C.反應生成的丙物質屬于單質
D.一個乙分子一定由6個A原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.2016年4月22日是第47個世界地球日,我國紀念世界地球日活動的主題為“節約集約利用資源,倡導綠色簡約生活”,呼吁全社會節約集約利用國土資源,倡導綠色簡約生活方式,下列做法與之不相符的是( 。
A.鼓勵網上購物、視頻會議、無紙化辦公
B.提倡乘坐公共交通,或步行的方式出行
C.講究衛生倡導使用一次性筷子和紙杯
D.杜絕隨意丟棄垃圾,自覺進行垃圾分類

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①試管②集氣瓶
(2)用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,應選用的發生裝置是(填代號,下同)B,最好選用的收集裝置是C.
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫氨都能產生二氧化碳,其化學方程式分別是:
①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
某同學采用反應①的方法制取CO2,應該選用的發生裝置是A,他不選擇反應②制取CO2的理由是生成氨氣造成二氧化碳不純.
(4)小明同學用KMnO4固體制取O2,應選用的發生裝置是A,選擇理由是反應物是固體且需要加熱,該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)閱讀材料回答問題
資料:
①硫化氫是一種無色氣體,低濃度時有臭雞蛋氣味,其密度比空氣密度大,有劇毒.
②硫化氫的水溶液為氫硫酸,是一種弱酸,當它受熱時,硫化氫又從水里逸出.
③實驗室常用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應制取硫化氫氣體.
實驗室制取硫化氫必須在通風櫥內進行,是因為因為硫化氫氣體有劇毒.剩余的硫化氫氣體可用圖F裝置進行吸收,氣體從甲(選填“甲”或“乙”)端進入.

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