分析 了解實驗目的,觀察圖示可知步驟b是過濾,過濾中玻璃棒的作用是引流;C具有可燃性,根據題意:淀粉完全燃燒生成二氧化碳和水,故步驟c灼燒殘渣的目的是除去C和淀粉;然后結合催化劑的特點“一變兩不變”分析解答.
解答 解:根據題意,該實驗的目的是回收MnO2,并研究MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應中所起的作用,故需除去其他物質;
ZnCl2、NH4Cl均易溶于水,所以先將混合物溶于水,然后進行過濾,除去可溶性的ZnCl2、NH4Cl,過濾操作中,玻璃棒的作用是引流;
C具有可燃性,根據題意:淀粉完全燃燒生成二氧化碳和水,故步驟c灼燒殘渣的目的是除去C和淀粉;
【交流反思】(1)催化劑是改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后保持不變的物質;故要想確定MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應中起催化作用,還需通過實驗證明MnO2的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化;
(2)1.7克H2O2完全分解只能得到0.8克氧氣,小于1.6克,所以高錳酸鉀和酸應參加反應,故小華的觀點錯誤.
故答案為:
【進行實驗】過濾;引流;碳;淀粉;
【交流與反思】(1)質量; 化學性質;
(2)錯誤;1.7克H2O2完全分解只能得到0.8克氧氣,小于1.6克,高錳酸鉀和酸應參加反應.
點評 本題聯系實際考查了學生對混合物的分離知識的掌握和應用,切入點新穎貼近實際,并考查了催化劑的相關知識,能較好培養學生分析信息、解決問題的能力;該類題通常起點高,但落點低,掌握相關知識結合題意細心分析即可解答.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應是化合反應 | |
B. | 該反應后所得物質屬于混合物 | |
C. | 參加反應的“![]() ![]() | |
D. | 每個生成物分子由3個原子構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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