小麗對家中的家用制氧機產生了濃厚的興趣,她通過閱讀說明書了解到家用 制氧機的工作原理如下:
加壓時,裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高 濃度氧氣。減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中,分子篩并不消耗。 小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究。 實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
表中,文字表達式I是 。
【實驗結論】收集的氣體是純凈的氧氣。 【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的 氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。 實驗II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。
同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置,進行實驗,并重復多次。
(250 mL 集氣瓶)
【實驗記錄 】
表中,操作I是 ;
現象I是 。
【數據處理】已知,在上表數據中,第1組數據偏差較大,存在明顯誤差, 在數據處理時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數為 % 。 【實驗反思】
(1)這臺家用制氧機制氧氣的過程發生的變化屬于 (填“物理 變化”或“化學變化”)。
(2)導致第1組數據產生較大誤差的可能原因是
科目:初中化學 來源: 題型:
從分子的角度分析,下列對事實或現象解釋不正確的是( )
序號 事實 解釋
A | 香味撲鼻 | 分子在不斷運動 |
B | 熱脹冷縮 | 分子的大小隨溫度的改變而改變 |
C | 氣體能被壓縮 | 分子之間有間隔 |
D | 1滴水中約有1.67?1021 | 分子的質量和體積都很小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
用右圖所示裝置測定空氣中氧氣含量。
(1)若檢查裝置的氣密性良好后,在集氣瓶內加入少量水,并 將水面上方空間分為5等份,在點燃燃燒匙內的足量紅磷前還
應做的準備工作是__________________________________;
(2)點燃紅磷并伸入到空氣瓶中,可觀察到
___________________________________________
反應的文字表達式為__________________________
(3)待_______________時,打開彈簧夾,此時觀察到的實驗現象是
________________________________________________________________________
出現該現象的原因是_____________________________________________________________;
(4)該實驗中,集氣瓶內壓強的變化過程是
______________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了讓燈泡通電發熱時,消耗燈泡內少量的氧氣,達到保護鎢絲的目的,通常在白熾燈泡里的玻璃柱上涂一層物質,該物質是( )
| A. | 紅磷 | B. | 氧化鎂 | C. | 二氧化錳 | D. | 高錳酸鉀 |
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