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小麗對家中的家用制氧機產生了濃厚的興趣,她通過閱讀說明書了解到家用 制氧機的工作原理如下:

加壓時,裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高 濃度氧氣。減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中,分子篩并不消耗。 小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究。 實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。  

表中,文字表達式I是                            。

 【實驗結論】收集的氣體是純凈的氧氣。 【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的 氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是          。 實驗II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置,進行實驗,并重復多次。

 

(250 mL 集氣瓶)

【實驗記錄 】

表中,操作I是                               ;

現象I是                                      。

【數據處理】已知,在上表數據中,第1組數據偏差較大,存在明顯誤差, 在數據處理時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數為          % 。 【實驗反思】

(1)這臺家用制氧機制氧氣的過程發生的變化屬于          (填“物理 變化”或“化學變化”)。

(2)導致第1組數據產生較大誤差的可能原因是           

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


通過觀察和使用食鹽,得出以下不屬于食鹽性質的是(  )

A.白色固體

B.調味品

C.易溶于水

D.在空氣中很容易變質

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科目:初中化學 來源: 題型:


些列事實與氧氣的物理性質有關的是(   )

A氧氣能使帶火星的木條復燃              B氧氣可以供給呼吸

C氧氣用于氣焊、氣割                    D可用向上排空氣法收集氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:


從分子的角度分析,下列對事實或現象解釋不正確的是(   )

序號                   事實                                解釋

A

香味撲鼻

分子在不斷運動

B

熱脹冷縮

分子的大小隨溫度的改變而改變

C

氣體能被壓縮

分子之間有間隔

D

1滴水中約有1.67?1021

分子的質量和體積都很小

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科目:初中化學 來源: 題型:


用右圖所示裝置測定空氣中氧氣含量。

(1)若檢查裝置的氣密性良好后,在集氣瓶內加入少量水,并 將水面上方空間分為5等份,在點燃燃燒匙內的足量紅磷前還

應做的準備工作是__________________________________;

(2)點燃紅磷并伸入到空氣瓶中,可觀察到

___________________________________________

反應的文字表達式為__________________________

(3)待_______________時,打開彈簧夾,此時觀察到的實驗現象是

________________________________________________________________________

出現該現象的原因是_____________________________________________________________;

(4)該實驗中,集氣瓶內壓強的變化過程是

______________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


在空氣中含量太高會引起溫室效應,植物光合作用消耗的原料的是(  )

   A.氮氣           B. 二氧化碳          C. 氧氣              D. 稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:


為了讓燈泡通電發熱時,消耗燈泡內少量的氧氣,達到保護鎢絲的目的,通常在白熾燈泡里的玻璃柱上涂一層物質,該物質是(  )

 

A.

紅磷

B.

氧化鎂

C.

二氧化錳

D.

高錳酸鉀

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下列日常生活中的現象,屬于物理變化的是(  )

 

A.

食物腐爛

B.

鋼鐵生銹

 

C.

釀制米酒

D.

白酒敞口后酒味變淡

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科目:初中化學 來源: 題型:


能保持二氧化碳化學性質的微粒是(  )

 

A.

碳原子和氧原子

B.

碳原子和氧分子

C.

二氧化碳分子

D.

碳單質和氧單質

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同步練習冊答案
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