在空氣中含量太高會(huì)引起溫室效應(yīng)，植物光合作用消耗的原料的是（ ）
A．氮?dú)?nbsp; B． 二氧化碳 C． 氧氣 D． 稀有氣體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
4歲的小英耳朵有點(diǎn)痛，需要服用撲熱息痛糖漿或滴劑(糖漿與滴劑的作
用相同)，而家里只有撲熱息痛滴劑。對(duì)于一個(gè)4歲的兒童來(lái)說(shuō)，服用糖漿的安全用量為6毫升(見(jiàn)下圖)。則服用多少毫升的滴劑等于服用了6毫升用量的糖漿 .
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一，其核心是從源頭上減少對(duì)環(huán)境 的污染，你認(rèn)為“綠色化學(xué)”是指化學(xué)工業(yè)生成中（ ）
A少用或不用有害物質(zhì)以及少排或不排放有害物質(zhì)
B對(duì)廢氣、廢水、廢渣進(jìn)行嚴(yán)格處理
C不適用任何化學(xué)物質(zhì)
D在化工廠種草、種樹，使其成為花園式工廠
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
在氧氣、氮?dú)狻⒍趸肌⒑狻⑽逖趸�、四氧化三鐵、高錳酸鉀這些物質(zhì) 中，能選擇合適的物質(zhì)，并用他們的化學(xué)式進(jìn)行填空。
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是_______；（2）排放過(guò)多會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是
_______（3）通常狀況下是白色固體的物質(zhì)時(shí)_______；（4）能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)
是_______（5）將燃著的木條伸入某氣體中，木條熄滅，該氣體是_______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
小麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，她通過(guò)閱讀說(shuō)明書了解到家用 制氧機(jī)的工作原理如下：
加壓時(shí)，裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)�，制取�?濃度氧氣。減壓時(shí)，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧拧Ｕ麄�(gè)過(guò)程中，分子篩并不消耗。 小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。 實(shí)驗(yàn)I：小麗欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
表中，文字表達(dá)式I是 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。 【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來(lái)的氣體一定是純凈的 氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。 實(shí)驗(yàn)II：測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次。
（250 mL 集氣瓶）
【實(shí)驗(yàn)記錄 】
表中，操作I是 ；
現(xiàn)象I是 。
【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差， 在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 % 。 【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）這臺(tái)家用制氧機(jī)制氧氣的過(guò)程發(fā)生的變化屬于 （填“物理 變化”或“化學(xué)變化”）。
（2）導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（ �。�
|
| A． | 鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體 |
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| B． | 木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 |
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| C． | 鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色同體 |
|
| D． | 紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量：
（1）燃燒匙中放適量的紅磷，點(diǎn)燃后伸入集氣瓶中，燃燒的現(xiàn)象是 ，寫出紅磷在空氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式 ．
（2）在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示．待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的 ．
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是： （填一種即可）．
（4）已知五氧化二磷溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液變 色．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（ �。�
| 事實(shí) | 解釋 | |
| A | 墻內(nèi)開(kāi)花墻外香 | 分子在不斷地運(yùn)動(dòng) |
| B | H2O2能殺菌消毒，而H2O不能 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
| C | 溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮 | 原子的大小發(fā)生改變 |
| D | 50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL | 分子間有間隔 |
|
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡(jiǎn)單的區(qū)別方法是（ ）
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| A． | 測(cè)量三種氣體的密度 | B． | 將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中 |
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| C． | 將氣體分別通入澄清石灰水中 | D． | 將氣體分別通入水中 |
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有機(jī)物+氧氣，所以，植物光合作用消耗的原料的是二氧化碳．