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下列日常生活中的現象，屬于物理變化的是（　　）

	A．	食物腐爛	B．	鋼鐵生銹
	C．	釀制米酒	D．	白酒敞口后酒味變淡

考點：

化學變化和物理變化的判別．.
專題：	物質的變化與性質．
分析：	本題考查物理變化和化學變化的差別．物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成．如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化．
解答：	解：A、食物腐爛不能再吃，說明已經變質有新的物質生成，屬于化學變化，故A錯； B、鋼鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質，屬于化學變化，故B錯； C、釀制米酒有新的物質乙醇生成，屬于化學變化，故C錯； D、白酒敞口后酒味變淡是由于酒精揮發的結果，酒精由液態變為氣態，只是狀態發生了變化，沒有新的物質生成，屬于物理變化，故D正確．故選D．
點評：	要熟記物理變化與化學變化的本質區別：是否有新物質生成，有新物質生成屬于化學變化，沒有新物質生成屬于物理變化．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下表中所缺物質的化學式或物質的名稱：

氫氧化鈉　　、硫酸銅　　、二氧化碳　　、NaCl　　、KMnO₄　　、Mg（NO₃）₂　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小麗對家中的家用制氧機產生了濃厚的興趣，她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：

加壓時，裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

表中，文字表達式I是。

【實驗結論】收集的氣體是純凈的氧氣。【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是。實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置，進行實驗，并重復多次。

（250 mL 集氣瓶）

【實驗記錄】

表中，操作I是；

現象I是。

【數據處理】已知，在上表數據中，第1組數據偏差較大，存在明顯誤差，在數據處理時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數為 % 。【實驗反思】

（1）這臺家用制氧機制氧氣的過程發生的變化屬于（填“物理變化”或“化學變化”）。

（2）導致第1組數據產生較大誤差的可能原因是

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科目：初中化學 來源： 題型：

使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：

（1）燃燒匙中放適量的紅磷，點燃后伸入集氣瓶中，燃燒的現象是　　，寫出紅磷在空氣中燃燒的反應文字表達式　　．

（2）在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的　　．

（3）實驗后發現測定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結果的可能原因是：　　（填一種即可）．

（4）已知五氧化二磷溶于水且化學性質與二氧化碳相似，反應完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液變　　色．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的是收集氣體的裝置,現若用它收集氣體X,當氣體X從a口進入時,瓶內空氣從b口排出,則氣體X可能為①H₂　②O₂　③CO₂　(　　)

A.①②③均可　　　　　 B.只有①

C.只有③ D.只有②和③

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對一些事實的解釋不正確的是（　　）

	事實	解釋
A	墻內開花墻外香	分子在不斷地運動
B	H₂O₂能殺菌消毒，而H₂O不能	兩種物質的分子構成不同
C	溫度計中的水銀熱脹冷縮	原子的大小發生改變
D	50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL	分子間有間隔