下列是我國部分地區人均水量圖和水資源緊缺指標表
| 緊缺性 | 人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ，年的符號) |
| 輕度缺水 | 1700－3000 |
| 中度缺水 | 1000－1700 |
| 重度缺水 | 500－1000 |
| 極度缺水 | ＜500 |
根據圖表分析和你對水資源的認識，請你說說：
（1）圖中水資源極度缺水的地區是 。
（2）以“保護水資源，刻不容緩”為辯論題，如果你作為正方辯論員，你的辯論要點是（要求從三方面考慮）：
① ；
② ；
③ 。
通城學典默寫能手系列答案
金牌教輔培優優選卷期末沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
生活離不開水，凈化水的知識在生活中有著廣泛的應用：
（1）茶杯內紗網，可將茶葉和茶水分離，便于飲用，該設計利用的原理是 ；
（2）自制凈水器中常加入 ，用于除去水中的異味和色素；
（3）自來水廠常用二氧化氯殺菌消毒，二氧化氯的化學式為 ；
（4）硬水危害大，硬水、軟水常用 
鑒別，生活中為降低水的硬度采用的方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列做法與社會可持續發展理念相違背的是
A．將工業廢水注入地下，治理水污染
B．研發可降解的塑料，減少“白色污染”
C．開發新能源，代替化石燃料
D．推行自行車、公交車等出行方式，減少“碳”排放
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科目：初中化學 來源： 題型：
水可以造福人類，但水被污染都在給人類造成災難，為了防止水的污染，下列各項：
①抑制水中所有動植物的生長；
②不任意排放工業廢水；
③禁止使用農藥化肥；
④生活污水經過凈化處理后再排放；
其中可以采用的方法是（ ）
A．②④ B．②③ C．①④ D．①②
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科目：初中化學 來源： 題型：
造成水體污染的原因主要有（ ）
①工業上廢氣、廢渣和廢液的任意排放
②農業生產中化肥、農藥的使用不當
③天然水與空氣、巖石和土壤的長期接觸
④城市生活污水的大量排放
A、①② B、②③ C、①②④ D、①③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于水的說法不正確的是( )
A．水是一種常見的溶劑
B．明礬可促進水中懸浮雜質的沉降
C．長期飲用蒸餾水不利于人體健康
D．過濾能除去天然水中所有的雜質
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科目：初中化學 來源： 題型：
河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關說法錯誤的是( )
A．步驟Ⅰ可除去難溶性雜質
B．X試劑可以是活性炭
C．步驟Ⅲ可殺菌、消毒
D．凈化后的水是純凈物
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是元素X的一種粒子結構示意圖，下列說法正確的是( )
A．X是金屬元素
B．該粒子最外電子層已達到穩定結構
C．該粒子的核電荷數為18
D．該粒子可表示為X＋
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列操作或現象與分子對應的特性不一致的選項是
| 選項 | 操作或現象 | 分子的特性 |
| A | 給籃球充氣 | 分子間有間隔 |
| B | 100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL | 分子是有質量的 |
| C | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是不斷運動的 |
| D | 水通電分解可得到氫氣和氧氣 | 化學變化中分子是可以再分的 |
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