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我是睡在稻草上長大的一代。那時，農(nóng)家的木板床像麻石一樣堅硬，貧困的家庭常只具備一床薄薄的老棉被。木板生硬少彈性，無法防寒保暖，鄉(xiāng)人便用稻草鋪墊。溫軟的稻草帶著土地與陽光的氣息傳遞著不盡的?暖，安撫著貧困勞動者的精神和身軀。從此，脊背再也不會硌得生疼，稻草之上留存著無數(shù)香甜的好夢。.

冬閑的雨天，金黃的稻草開始派上用場了。上下三重的老屋，聚集著一群精壯漢子，揮拳捋袖地忙活，有的高高掄起木錘，拼命槌打著稻草；有的在扭動木紐，將柔軟的稻草擰咸一根碩大的擂藤，伸展自如的擂藤是耕牛拉犁的牽引。這個時候，人們才感到稻草用途廣泛。拔秧需要，綁菜需要，編草鞋需要，生草菇需要，做東坡肉扣碗需要，集市上捆扎豬肉需要。而且，稻草是農(nóng)家做炊的柴火，它讓村莊上空一年四季飄起香甜的炊煙．.

稻草是耕牛的糧食。隆冬來臨，白雪皚皚，田野山川已很難找到青草，此時早有籌備的農(nóng)人便從草垛上扯下一捆稻草，撒在牛欄里。老牛蹲臥于閉風(fēng)的墻角，不緊不慢地咀嚼羞儲滿陽光的稻草，那種從鄉(xiāng)村根部生長出來的美食，讓耕牛反芻著一年來的大小農(nóng)事。.

安放在村口的草垛成群結(jié)隊，有點像一群慈眉善目的老人。草垛是時光的看臺，但并非寂靜無聲。日出而作，日落而息，扛鋤掄鎬的農(nóng)人不大在意它，但初冬時節(jié)的鳥雀會時常光顧這里，在此越冬的鳥兒會把家快速地安頓下來。稻草的柔軟、溫暖以及殘存的一星半點谷粒，讓安家的小鳥心里無比踏實。對于孩子們來說，草垛就是他們的樂園。捉迷藏、抓特務(wù)百玩不厭。一驚一乍的笑聲，就如山鄉(xiāng)的抒情，擺上了精神的盛宴。.

故鄉(xiāng)在長江中下游地區(qū)，大片的稻田就是農(nóng)民一生的主戰(zhàn)場，一代一代農(nóng)人在田野里勞作，將勞苦的一生消耗在這片不算遼闊的田野里。稻子的生長期長，吸飽了陽光。占盡了歲月的風(fēng)情，直至10月才開始泛黃。當(dāng)秋風(fēng)把山川田野逐一搖醉的時候，稻子開始在藍(lán)天下盡情張揚。喧鬧的村莊里鵝飛雁叫，急不可耐的農(nóng)人便肩披毛巾，頭扣草帽，準(zhǔn)備開鐮收割了。收割稻子是一年農(nóng)事的壓軸戲，金黃色的地毯上到處滾動著豆米粒的人冬。那個時候農(nóng)業(yè)機械化程度很低，腳踏式打谷機是秋收戰(zhàn)役的重要武器，隆隆的打谷聲里。農(nóng)人的興奮和歡樂很直白地寫在布滿汗水的臉上，他們不知疲倦地把豐收的果實運送回家。稻草卻默默地躺在地上，翻曬幾個時日，待稻草的水分被陽光悉數(shù)收走后，農(nóng)人才盡心盡意地將它捆扎，垛在房前屋后的空場上，或高或矮的草垛就像一個個微縮的金字塔．為古樸的村莊鍍上了一層豐收的色彩。.

對于黃橙橙的稻谷而言，稻草總是容易被人忽略，現(xiàn)在，稻草這種耕牛的上等飼料．竟然棄之如敝屣，扔之不足惜!.

 在物質(zhì)豐盈的年代，我突然間想起了故鄉(xiāng)那一堆堆溫軟的稻草。想起稻草，自然就想到那些農(nóng)人，想起農(nóng)人就想起我的父輩，想起父輩就想起耕耘和勞作.

詹文格.

溫軟的稻草.

6、選修教材知識點考查的比例會有上升

選修教材是必修教材知識的拓展和延伸，教材知識點與現(xiàn)在社會的生產(chǎn)，生活，人體健康關(guān)系密切。如光合作用的能量轉(zhuǎn)換可提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，血糖平衡調(diào)節(jié)與人體健康，生物膜系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)的運用可提高植物的抗逆性，能進(jìn)行海水淡化，制造人體器官，解決環(huán)境污染問題等，發(fā)酵工程可為人類解決的食品問題，基因工程能定向改良生物的某些性狀等等。增大選修內(nèi)容的比重，有利于培養(yǎng)考生解決生活實際問題的能力。

總之、09高考對重點知識的考查方向?qū)⒉粫�改變：仍將以代謝、調(diào)節(jié)和遺傳變異知識為重中之重；考查的切入點都會聯(lián)系人體健康、生產(chǎn)、生活等，同時要關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展。 熱點事例簡介：

   a、生態(tài)熱點：2008年青島海域滸苔爆發(fā)，溫室效應(yīng)、保護(hù)環(huán)境維持可持續(xù)發(fā)展

   b、生命科學(xué)前沿?zé)狳c：基因工程

   c、國內(nèi)大事：新農(nóng)村建設(shè)中的生態(tài)農(nóng)業(yè)、 干細(xì)胞技術(shù)、航天生物學(xué)(神七)、綠色奧運

   d、人類健康熱點：三鹿奶粉事件、癌癥、艾滋病、禽流感、小兒手足口病

①對實驗方案作出恰當(dāng)?shù)脑u價或修改

②考查學(xué)生表述能力的實驗

③側(cè)重探究性實驗的考查

④注意實驗結(jié)論用圖形、圖表表達(dá)即繪制圖形、圖表

四、析圖、繪圖考查學(xué)生的思維能力

在最近幾年的試題中都是讓學(xué)生分析圖形、圖表中隱藏的生物學(xué)問題，來考察學(xué)生的分析、思維、觀察能力。在高考中的非選題也可能會出現(xiàn)讓考生繪制圖形、圖表來描述一些生物學(xué)問題。