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(一)固體的壓力和壓強

1、壓力：

⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

⑵壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F = 物體的重力G

⑶固體可以大小方向不變地傳遞壓力。

⑷重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。

　 　　　　　G 　　　　G　 　　　　F+G 　　G – F 　　　　F-G 　　　F

2、研究影響壓力作用效果因素的實驗：課本甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。本實驗研究問題時，采用了控制變量法。和 對比法

3、壓強：

⑴定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

⑵物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量

⑶公式 p=F/ S 其中各量的單位分別是：p：帕斯卡(Pa)；F：牛頓(N)S：米²(m²)。

A使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F(一般F=G=mg)和受力面積S(受力面積要注意兩物體的接觸部分)。

B特例：對于放在桌子上的直柱體(如：圓柱體、正方體、長放體等)對桌面的壓強p=ρgh

�、葔簭妴挝籔a的認識：一張報紙平放時對桌子的壓力約0.5Pa 。成人站立時對地面的壓強約為：1.5×10⁴Pa 。它表示：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1.5×10⁴N

　 ⑸應用：當壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：縫一針做得很細、菜刀刀口很薄

4、一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強問題：

　 處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力(水平面受的壓力F=G_容+G_液)，后確定壓強(一般常用公式 p= F/S )。

16．圖所示是常用手電筒的剖面圖，請觀察它的結構。畫出與其相對應的電路圖。

說明：本題是課本練習提高性的重現�？辞鍖嵨镞B接圖，就不難畫出其電路圖。

15．如所示，甲、乙兩人都站在干燥的木凳上，丙站在地上并與乙手拉手。上下兩條裸露導線分別是照明電路的火線和零線，那么一定會觸電的是(　　 )。

A．甲、丙　 B．乙、丙　 C．甲　 D．甲、乙、丙　　

14．如圖所示，若開關S閉合后，燈L₁、L₂均不亮，小華利用一根導線去查電路故障，當她將導線連接在燈L₁兩端時，兩燈均不亮，將導線連接在燈L₂兩端時，燈L₁亮而燈L₂不亮．由此可以判斷(　　 )。

A．燈L₁短路　 B．燈L₂短路　 C．燈L₁斷路　 D．燈L₂斷路

13．五顏六色的一串小彩燈的燈泡往往有四五十只，這么多的小彩燈是如何連接的呢?小明同學從市場上買了一串小彩燈，按下列步驟進行實驗探究：

(1)把所買的這串小彩燈接人電路。閉合開關后發現所有的小彩燈均發光。取下任意一盞小彩燈，閉合開關后發現全部小彩燈均不發光。根據上述實驗現象可知，每盞小彩燈間是以　　　 方式連接的。

(2)用電流表測量出這串小彩燈全部發光時通過每盞小彩燈的電流，每盞小彩燈的電流大小有何父系？　　　　 。

11．如圖所示的電路，通電后，電流表A₁、A₂、A₃的示數分別為I₁、I₂、I₃ ，則下面各關系式中正確的是(　　 )。

A．I₁＝I₂+ I₃　 B．I₁>I₂> I₃ C．I₁＝I₂＝I₃　 D ．I₁<I₂<I₃

l2．請你設計用一只開關同時控制兩只燈泡的電路圖。(畫在圖方框內)

10．如圖所示，存桌面上有兩個小燈泡和一個開關，它們的連接電路在桌面下，無法看到。某同學試了一下，閉合開關時，兩燈泡均亮；斷開開關時，兩燈泡均熄滅，這兩個小燈泡究竟是串聯連接，還是并聯連接，請你寫出判斷方法。

9．如圖所示電路，下列說法正確的是(　　 )。

A．L₁、L₂串聯　　　　　 B．開關S只控制L₂

C．電流表測干路中電流　 　D．電流表測L₁的電流　　

8．關于生活中的一些電路連接，下列判斷不正確的是(　　 )。

A．道路旁的一排排路燈，晚上同時亮，早晨同時滅，因此它們是并聯的

B．家庭電路中，電視機與照明燈的工作互不影響，因此它們是并聯的

C．由于某燈短路使保險絲熔斷時，其他用電器都不工作。因此保險絲是安在干路上的。

D．樓道的聲控燈只有在天暗且有聲音時才能亮，因此聲控、光控開關及燈是串聯的。

7．按照圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線，把乙中的實物連接起來。