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18．請(qǐng)根據(jù)下面提供的九篇交流論文的題目，推斷出“浙江省第四屆名校長(zhǎng)論壇”的主題。（不超15字）（4分）

《打造強(qiáng)勢(shì)品牌學(xué)校》《校不在老，有特色才行》《以特色學(xué)科建設(shè)為突破口創(chuàng)建特色學(xué)校》《創(chuàng)特色•樹(shù)品牌•促發(fā)展》《辦學(xué)特色與特色辦學(xué)》《學(xué)校特色教育及其支點(diǎn)》《實(shí)施品牌戰(zhàn)略，培養(yǎng)國(guó)際人才》《以新的教學(xué)理念創(chuàng)學(xué)校質(zhì)量品牌》《特色就是品牌，品牌就是資源》

17.請(qǐng)另舉事例，談?wù)勀銓?duì)“人本是散落的珠子，隨地亂滾，文化就是那根柔弱又強(qiáng)韌的細(xì)絲”的理解。（6分）（不超過(guò)80字）

六、語(yǔ)言運(yùn)用（15分）

16．作者為什么說(shuō)文化是公民社會(huì)最重要的黏合劑?請(qǐng)分條陳述。(6分)

  答：                                                       。

15．理解文中的句子(4分)

(1) “70年歲月如江水漂月”

 (2) “沉默中仿佛已經(jīng)交換了一組密碼”

14．“從《四郎探母》，我如醍醐灌頂似地發(fā)覺(jué)”，“我”“發(fā)覺(jué)”了什么？ (6分)

  答：                                                      。