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3．下列各句中，沒有語病的一句是3分(     )

A 這篇文章介紹了傳統相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細語音技巧和表達效果，內容豐富，饒有趣味。

B. 工作之余，他不僅是個小提琴愛好者，大家公認的演奏能手，也是個文學愛好者，能寫出很好的美妙詩篇。

C. 可燃冰是海底極有價值的礦產資源，足夠人類使用一千年，有望取代煤、石油和天然氣，成為21世紀的新能源。

D. 挑選合適的培訓基地是該市“陽光工程”的重要環節，這一環節也正是最容易出現弄虛作假的現象，市政府特別重視。

2．下列各句中加點的成語使用恰當的一項是3分(     )

A．今年“五一”黃金周一個突出的特點是鄉村旅游熱，南通圍繞“2006中國鄉村游”的主題年活動舉辦了鄉村旅游產品展覽會，各具特色的工藝品琳瑯滿目，美不勝收。

B．夏季用電高峰將臨，各家電企業爭相把節能作為賣點，連電磁爐這樣的小家電，也競相打出節能牌。對此，行內專家提醒，電磁爐市場魚龍混雜，須細辨真偽。

C．由于體能消耗過大，國青隊在下半場時打法漸漸有些走樣；先失一球的日本隊也顧慮自己的球門再度失守，投鼠忌器，疲于應付，無意爭勝

D．名為lfish的電子寵物魚隨著音樂節奏擺動尾部、鰭部，做各種肢體動作，表達各種情感。它一亮相就受到都市一族的喜愛，只是身價撲朔迷離，居高不下。

1．下列詞語中加點字讀音正確無誤的一項是3分(     )

A．債券（juàn）      裊娜（nuó）      給（jǐ）予      倔（juè）頭倔腦

B．畏蒽（xǐ）        干涸（hé）       丹墀（chí）     數（shuò）見不鮮

C．漂（piǎo）白      盛（shèng）飯    劍鞘（qiào）    引吭（háng）高歌

D．熟稔（rěn）       創（chāng）傷    剝（bāo）皮     渾（hūn）水摸魚　

5．5月22日，奧運火炬傳遞將通過蘇通長江大橋。這一神圣的時刻，這一歡騰的場面，一定會令人心潮澎湃，振奮不已。請你給這一鏡頭擬寫一段畫外音。（要求至少運用一種修辭手法，語言富有文采，不少于60字）(5分)

十五

4．請參照第二節，在橫線上補上恰當的詩句。（要求化用唐詩宋詞，語意連貫，富有意蘊）（4分）

我們從唐詩宋詞的墨香中走來               我們從元曲羌笛的音韻中走來

__________________________               望著古道西風中搖響的風鈴

__________________________               總也喚不回天涯孤旅的斷腸人

__________________________              失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！

3．下列句子中沒有語病的一項是（       ）

A．《大長今》從去年秋天到今年年初在韓國播出，最轟動時收視率將近58%，成為韓國各階層合家大小共同觀看及熱烈討論的話題。

B．腐敗已成為社會的毒瘤，反腐敗的問題是全社會的公民都高度關注、深惡痛絕的。

C．國家“十一五”規劃和近期召開的中央經濟工作會議，對建設資源節約型、環境友好型社會提出明確要求。

D．生理早熟與心理、道德觀念晚熟的矛盾，自主需求與對成年人依附關系的矛盾，自主生活欲求與道德、法制的矛盾等等成為困擾青春發育期的青少年的一個難題。

2. 下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是(3分)                                

Ａ．無邊的細雨籠罩著金黃的油菜花，真是春風化雨潤物無聲啊，我不禁想起陸游的詩句：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”

Ｂ．在伊麗莎白正式確認自己將不再回到中國執教之后，老帥商瑞華經南勇極力游說，臨危授命，擔任中國女足新任主帥

Ｃ．演播室里于丹老師口若懸河，坐而論道三個小時，在她面前，“大哥”成龍倒像個小學生，單手托腮仔細聆聽，完全折服了。

D．近年來，我國經濟穩步發展，綜合國力逐步提高。我們從來沒有去招惹任何人，但是所謂“中國威脅論”卻甚囂塵上。

1．下列詞語中加點字，每對的讀音完全相同的一組是 （        ）    

 A．癥結／癥狀              哄鬧／一哄而散              成見／圖窮匕見

 B．剽竊／縹緲              胼胝／民脂民膏              岱廟／嚴懲不貸

 C．恪守／聯絡              諂媚／陷害忠良              拮據／詰屈聱牙

D．評判／頻率              琢磨／卓有成效              契約／鍥而不舍

5.有一位來自名牌大學的女大學生到西北鄉村一個小學支教。有一次，上級領導到該校參觀檢查，該校從校長到教師，普通話都“土得掉渣”，于是大家把目光都投向了那位支教老師，讓她在檢查組來之前先讀一下上面上的一首小詩。請從聽她朗讀的眾教師的角度，在橫線上寫2句他們聽后的感受，要求準確、生動、形象。每句不超過25字。（6分）

（1）她的聲音甜潤而響亮，                                                 。

（2）辦公室里的人無不覺得她                                               。

十四

4．有位年輕教師寫了一篇《和名師聯網》的文章，敘述了他向那位名師學習的過程，文中的三個小標題都使用了上網術語，請根據對小標題內容的提示，寫出那三個術語。（3分）

（1）終于在某雜志上找到了使他受益匪淺的那位名師的課堂實錄――（    ）

（2）年輕教師用電子郵件互動的方式，和那位名師聯系上了――（    ）

（3）那位名師此后對年輕教師的指點，年輕教師都一一記在了心里――（    ）