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物塊A上升過程的最大速度答案解析

科目:gzwl 來源: 題型:

如圖所示,物塊B、C的質量相同,物塊A的質量是B的K倍,三個物塊均可看作質點。三物塊用細線通過輕滑輪連接,物塊B與C的距離和物塊C到地面的距離均為L。現將物塊A下方的細線剪斷,A上升,B和C下降。若物塊A距滑輪足夠遠且不計一切阻力,物塊C落地后不影響物塊A、B的運動。求:

    (1)物塊A上升過程的最大速度;

    (2)若B不能著地,K需滿足的條件.

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科目:gzwl 來源: 題型:

如圖所示,物塊B、C的質量相同,物塊A的質量是B的1.6倍,三個物塊均可看作質點。三物塊用細線通過輕滑輪連接,物塊B與C的距離和物塊C到地面的距離均為L=1.8m。現將物塊A下方的細線剪斷,A上升,B和C下降。若物塊A距滑輪足夠遠且不計一切阻力,物塊C落地后不影響物塊A、B的運動。g=10m/s2,求:

(1)物塊A上升過程的最大速度;

(2)物塊A上升的最大高度。

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科目:gzwl 來源:2012屆遼寧省高二下學期第二次月考物理試題 題型:選擇題

如圖所示,物塊B、C的質量相同,物塊A的質量是B的1.6倍,三個物塊均可看作質點。三物塊用細線通過輕滑輪連接,物塊B與C的距離和物塊C到地面的距離均為L=1.8m。現將物塊A下方的細線剪斷,A上升,B和C下降。若物塊A距滑輪足夠遠且不計一切阻力,物塊C落地后不影響物塊A、B的運動。g=10m/s2,求:

(1)物塊A上升過程的最大速度;

    (2)物塊A上升的最大高度。

 

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科目:gzwl 來源: 題型:

(12分)如圖所示,物塊B、C的質量相同,物塊A的質量是B的1.6倍,三個物塊均可看作質點。三物塊用細線通過輕滑輪連接,物塊B與C的距離和物塊C到地面的距離均為L=1.8m。現將物塊A下方的細線剪斷,A上升,B和C下降。若物塊A距滑輪足夠遠且不計一切阻力,物塊C落地后不影響物塊A、B的運動。g=10m/s2,求:

      (1)物塊A上升過程的最大速度;

                                    (2)物塊A上升的最大高度。

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科目:gzwl 來源: 題型:

如圖所示,物塊B、C的質量相同,物塊A的質量是B的1.6倍,三個物塊均可看作質點。三物塊用細線通過輕滑輪連接,物塊B與C的距離和物塊C到地面的距離均為L=1.8m。現將物塊A下方的細線剪斷,A上升,B和C下降。若物塊A距滑輪足夠遠且不計一切阻力,物塊C落地后不影響物塊A、B的運動。g=10m/s2,求:

(1)物塊A上升過程的最大速度;

    (2)物塊A上升的最大高度。

 

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科目:gzwl 來源: 題型:

如圖所示,物塊A的質量為M,物塊B、C的質量都是m,并都可看作質點,且m<M<2m.三物塊用細線通過滑輪連接,物塊B與物塊C的距離和物塊C到地面的距離都是L.現將物塊A下方的細線剪斷,若物塊A距滑輪足夠遠且不計空氣及摩擦阻力.求:
(1)物塊A上升時的最大速度.
(2)物塊A上升的最大高度.

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科目:gzwl 來源: 題型:

如圖所示,物塊A的質量為M,物塊B、C的質量都是m,并都可看作質點,且m<M<2m.三物塊用細線通過滑輪連接,物塊B與物塊C的距離和物塊C到地面的距離都是L.現將物塊A下方的細線剪斷,若物塊A距滑輪足夠遠且不計一切阻力,物塊C落地后不影響物塊A、B的運動.求:
(1)物塊A上升時的最大速度;
(2)若B不能著地,求 
Mm
滿足的條件;
(3)若M=m,求物塊A上升的最大高度.

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科目:gzwl 來源: 題型:

如圖所示,物塊A的質量為1.5m,物塊B、C的質量都是m,并都可看作質點.三物塊用細線通過滑輪連接,物塊B與物塊C的距離和物塊C到地面的距離都是L.現將物塊A下方的細線剪斷,若物塊A距滑輪足夠遠且不計一切阻力,且物塊C與地面碰撞后不反彈.
求:
(1)物塊A上升時的最大速度;
(2)物塊A上升的最大高度.

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科目:gzwl 來源: 題型:

如圖所示,物塊A的質量為M,物塊B、C的質量都是m,并都可看作質點,且m<M<2m。三物塊用細線通過滑輪連接,物塊B與物塊C的距離和物塊C到地面的距離都是L。現將物塊A下方的細線剪斷,若物塊A距滑輪足夠遠且不計一切阻力。求:

物塊A上升時的最大速度;

  物塊A上升的最大高度。

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科目:gzwl 來源: 題型:

(09年太原市調研)(14分)如圖所示,物塊A的質量為M,物塊B、C的質量都是m,并都可看作質點,且m< M<2。三物塊用細線通過滑輪連接,物塊B與物塊C的距離和物塊C到地面的距離都是L。現將物塊A下方的細線剪斷,若物塊A距滑輪足夠遠且不計空氣及摩擦阻力。求:
         (1)物塊A上升時的最大速度。

(2)物塊A上升的最大高度。

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科目:gzwl 來源:江蘇鹽城大豐市南陽中學2009屆高三第三次月考物理試卷 題型:038

如圖所示,物塊A的質量為M,物塊B、C的質量都是m,并都可看作質點,且m<M<2m.三物塊用細線通過滑輪連接,物塊B與物塊C的距離和物塊C到地面的距離都是L.現將物塊A下方的細線剪斷,若物塊A距滑輪足夠遠且不計一切阻力.求:

(1)物塊A上升時的最大速度;

(2)若B不能著地,求滿足的條件;

(3)若B能著地,求物塊A上升的最大高度.

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科目:gzwl 來源:湖北省荊州中學2012屆高三第二次質量檢查物理試題 題型:038

如圖所示,物塊A的質量為1.5m,物塊B、C的質量都是m,并都可看作質點,.三物塊用細線通過滑輪連接,物塊B與物塊C的距離和物塊C到地面的距離都是L.現將物塊A下方的細線剪斷,若物塊A距滑輪足夠遠且不計一切阻力,且物塊C與地面碰撞后不反彈.求:

(1)物塊A上升時的最大速度;

(2)物塊A上升的最大高度.

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科目:gzwl 來源:全國各地重點中學聯考、高考物理模擬試卷壓軸題精選一百道 題型:038

如圖所示,物塊A的質量為M,物塊B、C的質量都是m,并都可看作質點,且m<M<2 m.三物塊用細線通過滑輪連接,物塊B與物塊C的距離和物塊C到地面的距離都是L.現將物塊A下方的細線剪斷,若物塊A距滑輪足夠遠且不計一切阻力.求:

(1)物塊A上升時的最大速度;

(2)物塊A上升的最大高度.

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科目:gzwl 來源:2011年福建省泉州市石獅市石光華僑聯合中學高考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,物塊A的質量為M,物塊B、C的質量都是m,并都可看作質點,且m<M<2m.三物塊用細線通過滑輪連接,物塊B與物塊C的距離和物塊C到地面的距離都是L.現將物塊A下方的細線剪斷,若物塊A距滑輪足夠遠且不計一切阻力,物塊C落地后不影響物塊A、B的運動.求:
(1)物塊A上升時的最大速度;
(2)若B不能著地,求 滿足的條件;
(3)若M=m,求物塊A上升的最大高度.

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科目:gzwl 來源: 題型:

如圖所示,物塊A的質量為1.5m,物塊B、C的質量都是m,并都可看作質點,.三物塊用細線通過滑輪連接,物塊B與物塊C的距離和物塊C到地面的距離都是L.現將物塊A下方的細線剪斷,若物塊A距滑輪足夠遠且不計一切阻力,且物塊C與地面碰撞后不反彈.求:

(1)物塊A上升時的最大速度;

(2)物塊A上升的最大高度.

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科目:gzwl 來源:2012年湖北省荊州中學高考物理質檢試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,物塊A的質量為1.5m,物塊B、C的質量都是m,并都可看作質點.三物塊用細線通過滑輪連接,物塊B與物塊C的距離和物塊C到地面的距離都是L.現將物塊A下方的細線剪斷,若物塊A距滑輪足夠遠且不計一切阻力,且物塊C與地面碰撞后不反彈.
求:
(1)物塊A上升時的最大速度;
(2)物塊A上升的最大高度.

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科目:gzwl 來源:2004-2005學年上海市閘北區(qū)高三(上)期末物理試卷(試點校)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,物塊A的質量為1.5m,物塊B、C的質量都是m,并都可看作質點.三物塊用細線通過滑輪連接,物塊B與物塊C的距離和物塊C到地面的距離都是L.現將物塊A下方的細線剪斷,若物塊A距滑輪足夠遠且不計一切阻力,且物塊C與地面碰撞后不反彈.
求:
(1)物塊A上升時的最大速度;
(2)物塊A上升的最大高度.

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科目:gzwl 來源:黃岡市部分重點中學2007年高考沖刺物理模擬試題(十一) 題型:038

如下圖所示,物塊A的質量為M,物塊B、C的質量都是m,并都可看作質點,且m<M<2m.A與B、B與C用不可伸長的輕線通過輕滑輪連接,A與地面用勁度系數為k的輕彈簧連接,物塊B與物塊C的距離和物塊C到地面的距離都是L.若物塊A距滑輪足夠遠且不計一切阻力.則:

(1)若將B與C間的輕線剪斷,求A下降多大距離時速度最大?

(2)若,現將物塊A下方的輕彈簧剪斷,求物塊A上升時的最大速度和物塊A上升的最大高度.

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科目:gzwl 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,物塊A的質量為1.5m,物塊B、C的質量都是m,并都可看作質點.三物塊用細線通過滑輪連接,物塊B與物塊C的距離和物塊C到地面的距離都是L.現將物塊A下方的細線剪斷,若物塊A距滑輪足夠遠且不計一切阻力,且物塊C與地面碰撞后不反彈.
求:
(1)物塊A上升時的最大速度;
(2)物塊A上升的最大高度.
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科目:gzwl 來源:2010-2011學年山西省太原五中高三(上)月考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,物塊A的質量為1.5m,物塊B、C的質量都是m,并都可看作質點.三物塊用細線通過滑輪連接,物塊B與物塊C的距離和物塊C到地面的距離都是L.現將物塊A下方的細線剪斷,若物塊A距滑輪足夠遠且不計一切阻力,且物塊C與地面碰撞后不反彈.
求:
(1)物塊A上升時的最大速度;
(2)物塊A上升的最大高度.

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