A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法 | |
B. | 根據速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思維法 | |
C. | 玻璃瓶內裝滿水,用穿有透明細管的橡皮泥封口.手捏玻璃瓶,細管內液面高度變化,說明玻璃瓶發生形變,該實驗采用放大的思想 | |
D. | 在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 | |
E. | 牛頓提出了萬有引力定律,并計算出了太陽和地球之間的引力 |
分析 質點來代替物體的方法叫理想模型法;當時間非常小時,我們認為此時的平均速度可看作某一時刻的速度即稱之為瞬時速度,采用的是極限思維法;研究多個變量時,應控制一些不變研究兩個變量之間的關系,應用控制變量法;卡文迪許測量出萬有引力常量,才能計算出了太陽和地球之間的引力.
解答 解:A、在不考慮物體的大小和形狀時,常用質點代替物體是建立理想化的物理模型的方法,故A錯誤;
B、以時間趨向無窮小時的平均速度作為瞬時速度,采用了極限思維法,故B正確;
C、玻璃瓶內裝滿水,用穿有透明細管的橡皮泥封口.手捏玻璃瓶,細管內液面高度變化,說明玻璃瓶發生形變.該實驗采用放大的思想,故C正確;
D、在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法,故D正確.
E、牛頓提出了萬有引力定律,但直到卡文迪許測量出萬有引力常量,才能計算出了太陽和地球之間的引力.故E錯誤
故選:BCD
點評 在高中物理學習中,我們會遇到多種不同的物理分析方法,這些方法對我們理解物理有很大的幫助;故在理解概念和規律的基礎上,更要注意科學方法的積累與學習.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當以速度V通過此轉彎處時,火車重力與軌道面支持力的合力提供向心力,向心力的方向平行于路基斜面 | |
B. | 當以速度V通過此轉彎處時,火車重力、軌道面支持力和外軌對輪緣側壓力的合力提供向心力,向心力的方向在水平面內 | |
C. | 當速度大于V時,輪緣側向擠壓外軌 | |
D. | 當速度小于V時,輪緣側向擠壓外軌 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a1<a2,可能相遇兩次 | B. | a1<a2,一定不相遇 | ||
C. | a1>a2,能相遇兩次 | D. | a1=a2,能相遇兩次 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=6 s時兩車等速 | B. | t=6 s時兩車距離最近 | ||
C. | 0~6 s內兩車位移之差為90 m | D. | 兩車0~9 s內會相撞 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用來轟擊${\;}_{92}^{135}U$發可發生聚變反應 | |
B. | 氘核里面有2個這樣的粒子 | |
C. | 帶正電,在電場中一定會偏轉 | |
D. | 在任何磁場中都不會發生偏轉 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
實驗次數 | 加速度 a/m•s-2 | 小車與砝碼總質量 m/kg | 小車與砝碼總質量的倒數 m-1/kg-1 |
1 | 0.32 | 0.20 | 5.0 |
2 | 0.25 | 0.25 | 4.0 |
3 | 0.21 | 0.30 | 3.3 |
4 | 0.18 | 0.35 | 2.9 |
5 | 0.16 | 0.40 | 2.5 |
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