| A． | 用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，應使兩細繩套之間的夾角為90o，以便算出合力的大小 | |
| B． | 實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節另一個彈簧秤拉力 | |
| C． | 用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，結點的位置必須與用一只彈簧秤拉時結點的位置重合 | |
| D． | 實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行 |
分析 本實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則，研究合力與分力的關系，而合力與分力是等效的．本實驗采用作合力與分力圖示的方法來驗證，根據實驗原理和方法來選擇．
解答 解：A、合力是我們根據平行四邊形畫出來的，不是計算出來的，同時該實驗對兩細繩套之間的夾角沒有特別要求，故A錯誤．
B、實驗中，彈簧的讀數大小適當，便于做平行四邊形即可，并非要求一定達到最大量程，故B錯誤．
C、為了使兩次實驗對橡皮筋產生的作用效果相同，故用兩只彈簧秤拉時結點的位置必須與用一只彈簧秤拉時結點的位置重合，故C正確．
D、實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，故D正確．
故選：CD．
點評 實驗中的具體步驟要本著簡單易行，便于操作，有利于減小誤差進行，所有操作步驟的設計都是以實驗原理和實驗目的為中心展開．
黃岡課堂作業本系列答案
單元加期末復習先鋒大考卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
如圖所示，一正四方形導線框恰好位于勻強磁場的邊緣，如果將導線框以某一速度勻速向右拉出磁場，第一次速度為v1，第二次速度為v2，且v2=2v1，下列說法正確的是（ ）| A． | 兩種情況下感應電流方向都是從d指向c | |
| B． | 兩種情況下拉力做功之比$\frac{{W}_{1}}{{W}_{2}}$=$\frac{1}{4}$ | |
| C． | 兩種情況下拉力的功率之比$\frac{{P}_{1}}{{P}_{2}}$=$\frac{1}{2}$ | |
| D． | 兩種情況下線圈中產生的焦耳熱之比$\frac{{Q}_{1}}{{Q}_{2}}$=$\frac{1}{2}$ |
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
如圖所示，一物塊以初速度v2滑上一水平傳送帶，水平傳送帶的速度為v1，且v1＞v2．現在突然傳送帶被卡住，下列說法中正確的是（ ）| A． | 傳送帶被卡住前，物塊受到的滑動摩擦力方向水平向左 | |
| B． | 傳送帶被卡住前，物塊受到的滑動摩擦力方向水平向右 | |
| C． | 傳送帶被卡住后，物塊受到的滑動摩擦力方向水平向右 | |
| D． | 傳送帶被卡住后，物塊受到的滑動摩擦力方向水平向左 |
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
| 啟動加速度a1 | 4m/s2 |
| 制動（剎車）加速度a2 | 8m/s2 |
| 直道最大速度v1 | 40m/s2 |
| 彎道最大速度v1 | 20m/s2 |
| 直道長度s | 218m |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 該同學100 m的平均速度約為9.23 m/s | |
| B． | 該同學在100 m和200 m短跑中，位移分別是100 m和200 m | |
| C． | 該同學的200 m短跑的平均速度約為9.17 m/s | |
| D． | 該同學起跑階段加速度與速度都為零 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
如圖所示，質量為M、半徑為R的半球形勻質物體A放在水平地面上，通過最高點處的釘子用水平細線拉住一質量為m、半徑為r的光滑勻質球B，則（ ）| A． | A對地面的摩擦力方向向左 | B． | B對A的壓力大小為$\frac{R+r}{R}$mg | ||
| C． | B對A的壓力大小為mg | D． | 細線對小球的拉力大小為$\frac{r}{R}$mg |
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
用圖甲所示實驗裝置研究光電效應現象，分別用a，b，c三束光照射光電管陰極，得到光電管兩端的電壓與相應的光電流的關系如圖乙所示，其中a，c兩束光照射時對應的遏止電壓相同，均為Ua，根據你所學的相關理論，下列論述不正確的是（ ）| A． | a，c兩束光的光強相同 | B． | a，c兩束光的頻率相同 | ||
| C． | b光束的光的波長最短 | D． | b光束光子的動量最大 |
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