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15.如圖所示,輕桿BC一端用鉸鏈固定于墻上,另一端有一小滑輪C,重物D系一繩經C固定在墻上的A點,滑輪與繩的質量及摩擦均不計.若將繩端A點沿墻稍向上移,系統再次平衡后,則(  )
A.輕桿與豎直墻壁的夾角減小
B.繩的拉力增大,輕桿所受的壓力減小
C.繩的拉力不變,輕桿所受的壓力減小
D.繩的拉力不變,輕桿所受的壓力不變

分析 以滑輪C為研究對象,分析受力情況,系統處于靜止狀態時,滑輪的合力為零,繩子的拉力大小等于物體的重力,根據平衡條件再分析由于A點的上移時輕桿所受壓力的變化情況.

解答 解:A、由于繩子的拉力與物體的重力大小相等,由平衡條件得知,輕桿的支持力N與T、G的合力大小相等、方向相反,則輕桿必在T、G的角平分線上,當將A點沿墻稍上移一些,系統又處于靜止狀態時,根據對稱性,可知,T、G夾角增大,則輕桿與豎直墻壁間的夾角增大.故A錯誤.
BCD、以滑輪C為研究對象,分析受力情況,系統處于靜止狀態時,滑輪的合力為零,則繩子的拉力T和輕桿的支持力N的合力與重力G大小相等、方向相反,作出力的合成圖如圖.將A點沿墻稍上移一些時,系統又處于靜止狀態,則繩子的拉力大小等于物體的重力,保持不變.
而輕桿的支持力N大小等于T、G的合力大小,T與G的夾角增大,則知N減小.故繩的拉力不變,輕桿受的壓力減小.故C正確,BD誤.
故選:C

點評 本題是動態平衡問題,關鍵要抓住滑輪的力學特性,根據對稱性進行分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.(1)使用電火花計時器分析物體運動情況的實驗中,有如下基本步驟:
A.把電火花計時器固定在桌子上
B.安好紙帶
C.松開紙帶讓物體帶著紙帶運動
D.接通220V交流電源
E.按下脈沖輸出開關,進行打點
這些步驟正確的排列順序為ABDEC(填入代表步驟的字母).
(2)如圖所示,用毫米刻度尺測量得:AB=4.56cm、AC=12.16cm、AD=22.52cm、AE=36.06cm,打點計時器所用交流電的頻率為50Hz,則小車在AE段的平均速度為4.51m/s.(結果保留小數點后兩位).如果在實驗中,某同學不知道實驗使用的交流電電源的實際頻率已超過50Hz,那么,他計算出來的平均速度值與真實值相比是偏小(填偏大、偏小、相等、無法確定)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖1所示,變壓器原副線圈的匝數比為3:1,L1、L2、L3、L4為四只規格均為“9V,6W”的相同燈泡,各電表均為理想交流電表,輸入端交變電壓u的圖象如圖2所示.則以下說法中正確的是(  )
A.電壓表的示數為36V
B.電流表的示數為1A
C.四只燈泡均能正常發光
D.變壓器副線圈兩端交變電流的頻率為25Hz

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,質量為m的物體懸掛在輕質的支架上,斜梁OB與豎直方向的夾角為θ.設水平橫梁OA和斜梁OB作用于O點的彈力分別為F1和F2.以下結果正確的是(  )
A.F2=$\frac{mg}{cosθ}$B.F1=$\frac{mg}{sinθ}$C.F2=mgcosθD.F1=mgsinθ

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.半圓柱體P放在粗糙的水平地面上,其右端有一豎直放置的光滑檔板MN.在半圓柱體P和MN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q,整個裝置處于靜止,如圖所示是這個裝置的截面圖.現使MN保持豎直并且緩慢地向右平移,在Q滑落到地面之前,發現P始終保持靜止.則在此過程中,下列說法正確的是(  )
A.MN對Q的彈力逐漸增大B.地面對P的支持力逐漸增大
C.Q所受的合力逐漸增大D.地面對P的摩擦力逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.一但發生火災,高摟居民如何逃生一直困擾我們,最近有一種新型逃生滑梯提供了頗具創意的解決方式,這種裝置類似“滑滑梯”,緊急情況時放下,逃生者倚躺在滑梯內,即可順勢滑到底樓.經發明者測試,12s即可從5樓滑到1樓,假設滑梯坡度為30°,忽略轉角處的能量損失和空氣阻力,假設某高樓有25層,每層樓高約3m,試估算:
(1)下滑過程中人的加速度大小;
(2)從頂層滑到一樓所需的時間;
(3)人滑梯之間的動摩擦因數.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數.實驗裝置如圖1,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列小點.

(1)圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示.根據圖2中數據計算的加速度a=0.496m/s2 (保留三位有效數字).
(2)回答下列兩個問題:
①為測量動摩擦因數,下列物理量中還應測量的有CD.(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度l                     B.木板的質量m1
C.滑塊的質量m2                   D.托盤和砝碼的總質量m3
E.滑塊運動的時間t
②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是天平.
(3)滑塊與木板間的動摩擦因數μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$ (用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實值相比,測量的動摩擦因數偏大 (填“偏大”或“偏小”).寫出支持你的看法的一個論據:沒有考慮打點計時器給紙帶的阻力、細線和滑輪間、以及空氣等阻力.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是(  )
A.自然界中存在正電荷、負電荷、元電荷三種電荷
B.摩擦起電說明了電荷可以創生
C.根據公式F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$,當r→0時,F→∞
D.點電荷是理想化的模型,實際上不存在

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

5. 如圖,質量m=60kg的高山滑雪運動員,從A點由靜止開始沿半徑為R=25m的1/4圓弧雪道滑下,再從雪道的最低點B點水平飛出后又落在與水平面成傾角θ=37°的斜坡上c點.已知B、C兩點間的距離為S=75m,(sin37°=0.6),求:
(1)運動員從B點飛出時的速度VB的大小.
(2)運動員滑到B點時對雪道的壓力N
(3)運動員從A到B過程中克服摩擦力所做的功.

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