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4.下列說法正確的是(  )
A.自然界中存在正電荷、負(fù)電荷、元電荷三種電荷
B.摩擦起電說明了電荷可以創(chuàng)生
C.根據(jù)公式F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$,當(dāng)r→0時(shí),F(xiàn)→∞
D.點(diǎn)電荷是理想化的模型,實(shí)際上不存在

分析 自然界只存在兩種電荷:正電荷、負(fù)電荷;
摩擦起電是電子轉(zhuǎn)移引起的,并非說明了電荷可以創(chuàng)生;
庫侖定律的適用條件:①真空;②點(diǎn)電荷;
點(diǎn)電荷是一種理想化的物理模型,實(shí)際上不存在.

解答 解:A、自然界只存在兩種電荷:正電荷、負(fù)電荷,故A錯(cuò)誤;
B、摩擦起電不是因?yàn)殡姾傻膭?chuàng)生而是電荷的轉(zhuǎn)移,故B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)r→0時(shí),不能當(dāng)成點(diǎn)電荷,庫侖定律不再適用,故C錯(cuò)誤;
D、點(diǎn)電荷是理想化的物理模型,實(shí)際上不存在,故D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是知道摩擦起電的實(shí)質(zhì)和庫侖定律的適用條件,注意對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.小張同學(xué)在作如圖所示的“探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),主要步驟是:
①在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
②用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
③用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記下O點(diǎn)的位置及兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)F1和F2
④按選好的標(biāo)度,分別做出F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
⑤只用一個(gè)彈簧秤,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧秤的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度做出這個(gè)力F'的圖示;
⑥比較力F'和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
回答下列問題:
(1)上述步驟中有重要遺漏的步驟的序號(hào)是③和⑤;
(2)對應(yīng)的步驟中遺漏的內(nèi)容分別是③中未記下兩條細(xì)繩的方向和⑤中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,輕桿BC一端用鉸鏈固定于墻上,另一端有一小滑輪C,重物D系一繩經(jīng)C固定在墻上的A點(diǎn),滑輪與繩的質(zhì)量及摩擦均不計(jì).若將繩端A點(diǎn)沿墻稍向上移,系統(tǒng)再次平衡后,則(  )
A.輕桿與豎直墻壁的夾角減小
B.繩的拉力增大,輕桿所受的壓力減小
C.繩的拉力不變,輕桿所受的壓力減小
D.繩的拉力不變,輕桿所受的壓力不變

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.某探究實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了研究平拋物體的運(yùn)動(dòng),該小組同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平拋運(yùn)動(dòng).

(1)首先采用如圖甲所示的裝置.用小錘擊打彈性金屬片,使A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開,自由下落,將觀察到兩球  同時(shí)(選填“同時(shí)”或“不同時(shí)”)落地,改變小錘擊打的力度,即改變A球被彈出時(shí)的速度,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明A.(選填所述選項(xiàng)前的字母)
A.平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)
B.平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.能同時(shí)說明上述選項(xiàng)A、B所述的規(guī)律
(2)然后采用如圖乙所示的裝置.兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端可看作與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球同時(shí)以相同的初速度v0分別從軌道M、N的末端射出.實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是P球?qū)⒛軗糁蠶球(選填“能”或“不能”).僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明B.(選填所述選項(xiàng)前的字母)
A.平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)
B.平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.不能說明上述選項(xiàng)A、B所描述規(guī)律中的任何一條.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖,繩子一端固定,繞過定滑輪和動(dòng)滑輪后掛著一個(gè)重物,與動(dòng)滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳,整個(gè)裝置在同一個(gè)豎直平面內(nèi).為了使腳所受到的拉力增大,可采取的方法是(  )
A.只增加繩子的長度B.只增加重物的質(zhì)量
C.只將病人腳向左移動(dòng)遠(yuǎn)離定滑輪D.只將兩定滑輪的間距增大

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,帶箭頭的直線是電場線,在其中一條電場線上有A、B兩點(diǎn),用EA、EB表示兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度,則EA> EB(填“<或>”);如果把一個(gè)帶負(fù)電的電荷q放在A點(diǎn),其所受電場力的方向?yàn)橄蜃螅ㄌ睢跋蛴一蛳蜃蟆保蝗绻粋(gè)帶正電的電荷q從A點(diǎn)由靜止釋放,則電荷所受電場力方向?yàn)橄蛴遥ㄌ睢跋蛴一蛳蜃蟆保绻姾蓂只受電場力作用從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),所受電場力逐漸減小,(填“增大或減小”),電荷加速度會(huì)逐漸減小,電荷做加速度減小的加速直線運(yùn)動(dòng),電勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于重力加速度的說法,正確的是(  )
A.在比薩斜塔同時(shí)由靜止釋放一大一小兩個(gè)金屬球,二者同時(shí)著地,說明二者運(yùn)動(dòng)的加速度相同,這個(gè)加速度就是當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/td>
B.地球上各處的重力加速度g值都相同
C.濟(jì)南的重力加速度為9.8 m/s2,說明在濟(jì)南做下落運(yùn)動(dòng)的物體,每經(jīng)過1 s速度增加9.8 m/s
D.黑龍江和廣州的重力加速度都豎直向下,兩者的方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.豎直升空的火箭,其速度圖象如圖所示,由圖可知(  )
A.火箭上升到最高點(diǎn)所用時(shí)間是40s
B.火箭前40s上升,以后下降
C.火箭加速上升的加速度是20m/s2
D.火箭上升最大高度所用時(shí)間是120 s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.一物體運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間關(guān)系為x=6t-4t2,(t以s為單位)則(  )
A.這個(gè)物體的初速度為12 m/sB.這個(gè)物體的初速度為4 m/s
C.這個(gè)物體的加速度為8 m/s2D.這個(gè)物體的加速度為-8 m/s2

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同步練習(xí)冊答案
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