| A． | 惠更斯原理更能說明光是一種波 | |
| B． | 奧斯特發現了電流的磁效應 | |
| C． | 法拉第發現了電磁感應現象 | |
| D． | 托馬斯•楊在實驗室成功觀察到了光的衍射 |
分析 惠更斯原理：介質中任一波面上的各點，都可以看做發射子波的波源，即可解釋球面波的傳播，也可解釋平面波的傳播；
丹麥的物理學家奧斯特發現了電流的磁效應．法拉第發現了磁場產生電流的條件和規律．牛頓提出的萬有引力定律奠定了天體力學的基礎．
解答 解：A、惠更斯原理更能說明光是一種波．故A正確．
B、丹麥的物理學家奧斯特發現了電流的磁效應．故B正確．
C、法拉第研究了電磁感應現象，發現了電磁感應現象、磁場產生電流的條件和規律．故C正確．
D、托馬斯•楊在實驗室成功觀察到了光的雙縫干涉現象．故D不正確．
本題選不正確的，故選：D．
點評 對于物理學上著名科學家、重要理論和經典學說要記牢，不要張冠李戴．這也高考考查內容之一．
科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | （1）物體沿粗糙豎直面減速上滑 | |
| B． | （2）物體沿粗糙的斜面加速下滑 | |
| C． | （3）物體A隨下面物體一起在光滑的水平面上勻速直線運動 | |
| D． | （4）物體在外力F的作用下靜止在粗糙斜面上 |
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，某空間內存在著正交的勻強電場和勻強磁場，電場方向水平向右，磁場方向垂直于紙面向里．一段光滑絕緣的圓弧軌道AC固定在場中，圓弧所在平面與電場平行，圓弧的圓心為O，半徑R=1.8m，連線OA在豎直方向上，圓弧所對應的圓心角θ=37°．現有一質量m=3.6×10-4kg、電荷量q=9.0×10-4C的帶正電小球（視為質點），以v0=4.0m/s的速度沿水平方向由A點射入圓弧軌道，一段時間后小球從C點離開圓弧軌道．小球離開圓弧軌道后在場中做勻速直線運動．不計空氣阻力，sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s2．求：查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 4N，6N，8N | B． | 2.5N，10N，55N | C． | 0.14N，90N，17.5N | D． | 30N，40N，60N |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 馬拉車加速運動時，馬拉車的力大于車拉馬的力 | |
| B． | 短跑運動員最后沖刺時，速度很大，很難停下來，說明速度越大慣性越大 | |
| C． | 國際單位制中力學的三個基本單位是：千克，米，牛頓 | |
| D． | 以加速運動的火車為參考系，牛頓第一定律并不成立 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
| A． | $\frac{x}{t}$ | B． | $\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ | C． | $\sqrt{\frac{（{{v}_{1}}^{2}+{{v}_{2}}^{2}）}{2}}$ | D． | $\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{2}$ |
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，物體 GA=40N，物體 GB=20N，A與B、B與地面的動摩擦因數相同μ=0.2，物體B用細繩系住，現在用水平力F拉物體A使其向右運動，求：查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
如圖為一邏輯電路，根據電路圖完成它的真值表．其輸出端從上到下排列的結果正確的是（ ）| 輸入 | 輸出 | |
| A | B | C |
| 0 | 0 | |
| 0 | 1 | |
| 1 | 0 | |
| 1 | 1 | |
| A． | 0 0 0 1 | B． | 0 0 1 1 | C． | 01 1 1 | D． | 1 0 0 1 |
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