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16.如圖所示,足夠長的木板C放在光滑水平面上,長木板上面放置兩個可視為質點的木塊A、B,A、B與長木板間的動摩擦因數相同均為μ=0.2,A、B、C的質量分別是mA=mB=mC=0.2kg,開始時A、B、C都處于靜止狀態.某時刻同時對A、B施加方向相反的恒力F1、F2,F1=1.0N,F2=0.6N,經過t=1.0s的時間,同時撤去這兩個力,(取g=10m/s2)問:
(1)在對A、B施加F1、F2作用的過程中,木板C的運動狀態應該怎樣,請說明理由;
(2)撤去F1、F2的瞬間,木塊A、B的速度分別多大?
(3)經一定時間后A、B、C速度相同,其共同速度多大?

分析 (1)分析木板C的受力情況,求出A、B對C的滑動摩擦力大小,即可判斷C的運動狀態.
(2)在F1、F2作用下,由牛頓第二定律分別求出A、B的加速度,進而求出撤去外力時A、B的速度.
(3)撤去這兩個力后,三個物體組成的系統動量守恒,由動量守恒定律求共同速度.

解答 解:(1)A、B對木板C的滑動摩擦力的大小相等,方向相反,所以在對A、B施加F1、F2作用的過程中,木板C保持靜止.   
(2)在對A、B施加F1、F2作用的過程中,A、B的加速度分別為:
  aA=$\frac{{F}_{1}-μ{m}_{A}g}{{m}_{A}}$=$\frac{1-0.2×0.2×10}{0.2}$=3m/s2
  aB=$\frac{{F}_{2}-μ{m}_{B}g}{{m}_{B}}$=$\frac{0.6-0.2×0.2×10}{0.2}$=1m/s2
同時撤去這兩個力后,木塊A、B的速度分別為
vA=aAt=3×1=3m/s
vB=aBt=1×1=1m/s
(3)取向左為正方向,由動量守恒定律得:mAvA-mBvB=(mA+mB+mC)v      
得 v=$\frac{2}{3}$(m/s)   
答:(1)在對A、B施加F1、F2作用的過程中,木板C保持靜止;
(2)撤去F1、F2的瞬間,木塊A、B的速度分別為3m/s和1m/s;
(3)經一定時間后A、B、C速度相同,其共同速度是$\frac{2}{3}$m/s.

點評 本題是有相對運動的題目,關鍵要能正確分析物體的受力情況和運動情況,根據牛頓第二定律及運動學基本規律求速度.

練習冊系列答案
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16.圖為我國女子冰壺隊的比賽畫面.冰壺慣性的大小取決于冰壺的(  )
A.位置B.速度C.受力D.質量

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7.如圖所示,水平地面上有兩塊完全相同的木塊A、B,在水平推力作用下運動,用FAB表示A、B間的相互作用力,則
(1)若地面是完全光滑的,FAB的大小為$\frac{F}{2}$;
(2)若地面是有摩擦的,FAB的大小為$\frac{F}{2}$.

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4.一小球在桌面上做勻加速直線運動,用頻閃相機記錄小球的運動,并將小球的位置編號,得到的照片如圖所示,由于底片保管不當,其中位置3處被污損,利用該照片得到,位置1、2間的距離為4.5cm,4、5間的距離為13.5cm,則小球的加速度a=3m/s2,位置3處小球的速度v=0.9m/s,2、3間的距離為7.5cm.(已知相機的頻閃周期為0.1s)

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11.如圖所示,平行的實線表示勻強電場的電場線,虛線表示一個帶電粒子在電場中的運動軌跡,a、b為運動軌跡上的兩點.若不計粒子所受重力和空氣阻力的影響,下列判斷正確的是(  )
A.場強方向一定是沿圖中實線向右的
B.該粒子一定是負離子
C.該粒子一定是由a向b運動
D.粒子在a點的動能一定小于在b點的動能

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1.用圖示的方法可以測出一個人的反應時間:受測者將手放在直尺的某一刻度處,看到直尺下落(從靜止開始下落),立即抓住直尺,記下此時的刻度.如果直尺下落的距離△h=45cm,則受測者的反應時間t為(g=10m/s2)(  )
A.0.09sB.0.21sC.0.30sD.0.45s

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8.一個滑雪的人,從120m長的山坡上勻變速滑下,初速度是1.0m/s,末速度是5.0m/s.則:(g=10m/s2)(  )
A.他通過這段山坡的時間是20sB.他通過這段山坡的時間是40s
C.他的加速度是0.1m/s2D.他的加速度是0.2m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖,物塊靜置于傾斜角為θ的斜面上.對物塊施加一個垂直于斜面向下的恒力F,斜面和物塊均保持靜止,地面受到的摩擦力大小為f.若將F大小不變地改為沿斜面向上,斜面和物塊仍保持靜止,則地面受到的摩擦力大小為(  )
A.fsinθB.fcosθC.ftanθD.$\frac{f}{tanθ}$

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.小明同學用如圖甲所示的裝置進行“探究加速度與力、質量的關系”的實驗.

(1)在探究加速度與質量的關系時,下列做法中正確的是AC.
A.平衡摩擦力時,不應將裝砝碼的砝碼盤用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質量時,都需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先接通打點計時器電源,再放開小車
D.小車運動的加速度可由牛頓第二定律直接求出
(2)通過對小車所牽引紙帶的測量,就能得出小車的加速度a.如圖乙是某次實驗所打出的一條紙帶,在紙帶上標出了5個計數點,在相鄰的兩個計數點之間還有4個打印點未標出,計時器打點頻率為50Hz,則小車運動的加速度為0.45m/s2,打點計時器打下點3時小車的瞬時速度為0.49m/s(結果保留兩位有效數字).
(3)在探究加速度與力的關系時,通過數據的處理作出了a-F圖象,如圖丙所示,則
①圖中的力F理論上指B,而實驗中卻用A表示.(選填字母符號)
A.砝碼和砝碼盤的重力      B.繩對小車的拉力    C.小車的重力
②此圖中直線發生彎曲的原因是砝碼和砝碼盤的質量不滿足遠小于小車質量.

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同步練習冊答案
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