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8.某同學利用圖(a)所示實驗裝置及數字化信息系統獲得了小車加速度a與鉤碼的質量m的對應關系圖,如圖(b)所示.實驗中小車(含發射器)的質量為M,實驗時選擇了不可伸長的輕質細繩和輕定滑輪,小車的加速度由位移傳感器及與之相連的計算機得到,回答下列問題:

(1)由圖(b)可知,am圖線不經過原點,可能的原因是存在摩擦力.
(2)若利用本實驗裝置來驗證“在小車質量不變的情況下,小車的加速度與作用力成正比”的結論,并直接以鉤碼所受重力mg作為小車受到的合外力,則實驗中應采取的改進措施是調節軌道傾斜角度以平衡摩擦力,鉤碼的質量應滿足的條件是遠小于小車質量.

分析 該實驗的研究對象是小車,采用控制變量法研究.當質量一定時,研究小車的加速度和小車所受合力的關系.為消除摩擦力對實驗的影響,可以把木板的右端適當墊高,以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小車的合力就是繩子的拉力.

解答 解:(1)從上圖中發現直線沒過原點,當a=0時,m≠0,即F≠0,也就是說當繩子上拉力不為0時,小車的加速度為0,所以可能的原因是存在摩擦力.
(2)若利用本實驗來驗證“小車質量不變的情況下,小車的加速度與作用力成正比”的結論,并直接以鉤碼所受重力mg作為小車受到的合外力,則實驗中應采取的改進措施是:
①調節軌道的傾斜度以平衡摩擦力,即使得繩子上拉力等于小車的合力.
②根據牛頓第二定律得,整體的加速度a=$\frac{mg}{M+m}$,則繩子的拉力F=Ma=$\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,知鉤碼的質量遠小于小車的質量時,繩子的拉力等于鉤碼的重力,所以鉤碼的質量應滿足的條件是遠小于小車的質量.
故答案為:(1)存在摩擦力;(2)調節軌道傾斜角度以平衡摩擦力;遠小于小車質量

點評 該實驗是探究加速度與力、質量的三者關系,研究三者關系必須運用控制變量法.
對于實驗我們要清楚每一項操作存在的理由.比如為什么要平衡摩擦力,這樣問題我們要從實驗原理和減少實驗誤差方面去解決.

練習冊系列答案
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(1)填入適當的公式或文字,完善以下實驗步驟(不考慮摩擦力的影響).
①讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑至斜面底端A2,記下所用的時間t.
②用米尺測量A1與A2之間的距離s,則小車的加速度a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$.
③用米尺測量A1相對于A2的高度h.設小車所受重力為mg,則小車所受的合外力F=$\frac{mgh}{s}$.
④改變斜面的高度h,重復上述測量.
⑤以h為橫坐標,$\frac{1}{{t}^{2}}$為縱坐標,根據實驗數據作圖.如能得到一條過原點的直線,則可以驗證“當質量一定時,物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規律.
(2)在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,實驗裝置如圖2中的甲所示,有一位同學通過實驗測量作出了圖乙中的A圖線.試分析:
①A圖線不通過坐標原點的原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;
②A圖線上部彎曲的原因是未滿足鉤碼質量遠小于小車質量.

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3.下列的物理過程中,機械能守恒的有(  )
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