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17．（1）用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖1，由圖可知其長度為49.05mm；
（2）用螺旋測微器測量其直徑如圖2，由圖可知其直徑為4.699mm．

分析解決本題的關鍵掌握游標卡尺讀數的方法，主尺讀數加上游標讀數，不需估讀．螺旋測微器的讀數方法是固定刻度讀數加上可動刻度讀數，在讀可動刻度讀數時需估讀．

解答解：（1）20分度的游標卡尺，精確度是0.05mm，游標卡尺的主尺讀數為49mm，游標尺上第1個刻度和主尺上某一刻度對齊，所以游標讀數為1×0.05mm=0.05mm，所以最終讀數為：49mm+0.05mm=49.05mm．
（2）螺旋測微器的固定刻度為4.5mm，可動刻度為19.9×0.01mm=0.199mm，所以最終讀數為4.5mm+0.199mm=4.699mm．
故答案為：（1）49.05；（2）4.699

點評對于基本測量儀器如游標卡尺、螺旋測微器等要了解其原理，要能正確使用這些基本儀器進行有關測量．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置如圖1所示，水平桌面上固定一傾斜的氣墊導軌，導軌上A點處有一帶長方形遮光片的滑塊，其總質量為M，左端由跨過輕質光滑定滑輪的細繩與一質量為m的小球相連；遮光片兩條長邊與導軌垂直，導軌上B點有一光電門，可以測量遮光片經過光電門時的擋光時間t，用d表示A點到光電門B處的距離，b表示遮光片的寬度，將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過B點時的瞬時速度，實驗時滑塊在A處由靜止開始運動．

（1）用游標卡尺測量遮光條的寬度b，結果如圖2所示，由此讀出b=3.80 mm；
（2）滑塊通過B點的瞬時速度可表示為v_B=$\frac{b}{t}$（用題中字母表示）；
（3）某次實驗測得傾角θ=30°，重力加速度用g表示，滑塊從A處到達B處時m和M組成的系統動能增加量可表示為△E_K=$\frac{（M+m）{b}^{2}}{2{t}^{2}}$，系統的重力勢能減少量可表示為△E_P，在誤差允許的范圍內，若△E_K=△E_P 則可認為系統的機械能守恒；（用題中字母表示）
（4）在上次實驗中，某同學改變A、B間的距離，作出的v²-d圖象如圖3所示，并測得M=m，則重力加速度g=9.6 m/s²．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．關于打點計時器，回答下列問題
（1）電磁打點計時器使用的是A電源

A、低壓交流

B、低壓直流

C、220V交流電源

（2）某同學利用電火花打點計時器測定小車作勻變速運動的加速度，實驗中不需要的器材是③⑦（用代號表示）
①電火花打點計時器②刻度尺③秒表④帶滑輪長木板⑤小車⑥紙帶⑦天平　
（3）某同學利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況．實驗中獲得一條紙帶如圖所示．其中兩相鄰的計數點間有四個點未畫出．已知所用電源的頻率為50Hz，則相鄰兩個計數點間的時間為0.1s，打A點時小車運動的速度V_A=0.337m/s；小車運動的加速度a=0.393m/s²．（后兩空保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．圖（1）為“驗證機械能守恒”的實驗裝置，圖（2）為實驗中所打出的一條紙帶，試回答下列問題：

（1）關于實驗中的操作或結論正確的是B
A．若為電磁打點計時器，則電源用220V、50Hz的交流電源
B．應先通電打點，后松開紙帶
C．重錘只要選用體積很小的就行
D．本實驗中重物重力勢能的減少量一定小于動能的增加量
（2）若實驗中所用重物的質量m=1.0Kg，打點時間間隔為0.02s，打出的紙帶如圖（2）所示，O為起始點，A、B、C為相鄰的點，測得OA=0.78cm、OB=1.79cm、OC=3.14cm，查得當地的重力加速度g=9.80m/s²，則重物在B點時的動能E_KB=0.174 J（保留三位有效數字），大多數學生的實驗結果顯示，重力勢能的減少量大于動能的增加量，原因是由于阻力的影響．
（3）某同學想用下述方法研究機械能是否守恒：在紙帶上選取多個計數點，測量它們到起始點O的距離h，計算對應計數點的重物速度v，描繪v²-h圖象，并做如下判斷：若圖象是一條過原點的直線，則重物下落過程中機械能守恒．請你分析論證該同學的判斷依據是否正確不正確．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．

某同學用電流表和電壓表測一節干電池的電動勢和內電阻，所用滑動變阻器的阻值范圍為0-20Ω，電路的實物圖如圖所示．該同學接線中錯誤和不規范的做法是（　　）

	A．	滑動變阻器不起變阻作用		B．	電流表接線錯誤
	C．	電壓表量程選用不當		D．	電壓表接線有錯

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．

某實驗小組親自動手將電流計G改裝成電壓表和電流表．下面是他們的改裝的原理圖．其中甲圖對應的是電流表表，要是它量程加大，應使R₁減小（填“增大”或“減小”）；乙圖對應的是電壓表表，要使它的量程加大，應使R₂增大（填“增大”或“減小”）；現在實驗小組要將電流計G（滿偏電流為2mA，內阻為100Ω）改裝成量程為3A的電流表，則應與阻值為0.067Ω的電阻相連接；若將此電流計G 改裝成量程為6V的電壓表，則應與阻值為2.9×10³Ω的電阻相連接．（結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖甲所示是一種速度傳感器的工作原理圖，在這個系統中B為一個能發射超聲波的固定小盒子，工作時小盒子B向被測物體發出短暫的超聲波脈沖，脈沖被運動的物體反射后又被B盒接收，從B盒發射超聲波開始計時，經時間△t₀再次發射超聲波脈沖，圖乙是連續兩次發射的超聲波的位移-時間圖象，則下列說法正確的是（　　）

	A．	超聲波的速度為$\frac{2{x}_{1}}{{t}_{1}}$
	B．	物體的平均速度為$\frac{2（{x}_{2}-{x}_{1}）}{（{t}_{2}-{t}_{1}+2△{t}_{0}）}$
	C．	超聲波的速度為$\frac{2{x}_{2}}{{t}_{2}}$
	D．	物體的平均速度為$\frac{2（{x}_{2}-{x}_{1}）}{（{t}_{2}-{t}_{1}+△{t}_{0}）}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．用打點計時器可測紙帶運動的時間和位移，實驗使用的是電磁打點計時器，下面是沒有按操作順序寫的實驗步驟．先在各步驟處填上適當內容，然后按實驗操作的合理順序，將字母代號填在空白處．
A．在打點計時器的兩接線柱上分別接上導線，導線的另一端分別接在低壓交流電源的兩個接線柱上；
B．把打點計時器固定在桌子上，讓紙帶穿過限位孔，把復寫紙套在紙盤軸上，且壓在紙帶上面；
C．用刻度尺測量從計時開始點到最后一個點間的距離x；
D．切斷電壓，取下紙帶，如果共有n個清晰的點，則這段紙帶記錄的時間t=0.02（n-1）s；
E．打開電源開關，用手水平地拉動紙帶，紙帶上被打出一系列小點；
F．利用公式=計算紙帶運動的平均速度．
實驗步驟的合理順序是BAEDCF．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．